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时间:2018-10-09
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1、黔江中学高2013级第二轮复习三角函数、平面向量和解斜三角形第2讲 三角恒等变换与解三角形一、考题分析新课标高考对本部分的考查,一般多以小题考查三角变换在求值、化简等方面的应用,而解答题常常有以下三种:三角变换与内部相关知识的综合性问题、三角变换与向量的交汇性问题、三角变换在实际问题中的应用问题.二、网络构建三、高频考点突破考点一:三角变换及求值【例1】设<α<,sin=,求的值.[审题导引] 解答本题的关键是求出sinα与cosα,观察所给的条件式会发现求sinα与cosα的方法有两个,一是利
2、用角的变换,二是解关于sinα与cosα的方程组.[规范解答] 解法一 由<α<,得<α-<,又sin=,∴cos=.∴cosα=cos=coscos-sinsin=.∴sinα=.故原式==cosα=.10黔江中学高2013级第二轮复习三角函数、平面向量和解斜三角形解法二 由sin=,得sinα-cosα=,①平方得1-2sinαcosα=,即2sinαcosα=>0.由于<α<,故<α<.(sinα+cosα)2=1+2sinαcosα=,故sinα+cosα=,②联立①②,解得sinα=,
3、cosα=.∴原式=cosα(1+2sinα)=×=.【规律总结】sinα、cosα的求值技巧当已知sin,cos时,利用和、差角的三角函数公式展开后都含有sinα+cosα或sinα-cosα,这两个公式中的其中一个平方后即可求出2sinαcosα,根据同角三角函数的平方关系,即可求出另外一个,这两个联立即可求出sinα,cosα的值.或者把sinα+cosα、sinα-cosα与sin2α+cos2α=1联立,通过解方程组的方法也可以求出sinα、cosα的值.[易错提示] 三角函数求值中要
4、特别注意角的范围,如根据sin2α=10黔江中学高2013级第二轮复习三角函数、平面向量和解斜三角形求sinα的值时,sinα=±中的符号是根据角的范围确定的,即当α的范围使得sinα≥0时,取正号,反之取负号.注意在运用同角三角函数关系时也有类似问题.考点二:正、余弦定理的应用【例2】 (2012·湖南师大附中模拟)在△ABC中,角A、B、C所对应的边分别为a、b、c,且(2a-c)cosB=bcosC.(1)求角B的大小;(2)若cosA=,a=2,求△ABC的面积.[审题导引] (1)把条
5、件式中的边利用正弦定理转化为角后进行三角恒等变换可求B;(2)利用(1)的结果求b及c,利用公式求面积.[规范解答] (1)因为(2a-c)cosB=bcosC,由正弦定理,得(2sinA-sinC)cosB=sinBcosC.∴2sinAcosB=sinCcosB+sinBcosC=sin(B+C)=sinA.∵0<A<π,∴sinA≠0,∴cosB=.又∵0<B<π,∴B=.(2)由正弦定理=,得b=,由cosA=可得A=,由B=,可得sinC=,10黔江中学高2013级第二轮复习三角函数、
6、平面向量和解斜三角形∴S=absinC=×2××=【规律总结】解三角形的一般方法是(1)已知两角和一边,如已知A、B和c,由A+B+C=π求C,由正弦定理求a、b.(2)已知两边和这两边的夹角,如已知a、b和C,应先用余弦定理求c,再应用正弦定理先求较短边所对的角,然后利用A+B+C=π求另一角.(3)已知两边和其中一边的对角,如已知a、b和A,应先用正弦定理求B,由A+B+C=π求C,再由正弦定理或余弦定理求c,要注意解题时可能有多种情况.(4)已知三边a、b、c,可应用余弦定理求A、B、C.
7、考点三:解三角形与实际应用问题【例3】(2012·宿州模拟)已知甲船正在大海上航行.当它位于A处时获悉,在其正东方向相距20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救,甲船立即以10海里/小时的速度匀速前往救援,同时把消息告知在甲船的南偏西30°,相距10海里C处的乙船,乙船当即也决定匀速前往救援,并且与甲船同时到达.(供参考使用:取tan41°=)(1)试问乙船航行速度的大小;(2)试问乙船航行的方向(试用方位角表示,譬如北偏东……度).[审题导引] 据题意作出示意图,把实际问题转化为解三角形,利用正、
8、余弦定理求解.[规范解答] 设乙船运动到B处的距离为t海里.则t2=AC2+AB2-2AB·ACcos120°=102+202+2×10×20×=700,∴t=10,又设∠ACB=θ,10黔江中学高2013级第二轮复习三角函数、平面向量和解斜三角形则=,=,则sinθ==0.65,∴θ=41°,∴乙船应朝北偏东71°的方向沿直线前往B处求援.速度为5海里/小时.【规律总结】应用解三角形知识解决实际问题需要下列四步(1)分析题意,准确理解题意,分清已知与所求,尤其要理解题中的有关名词、术语,如坡度
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