当代创新式德育在中学的探索

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1、当代创新式德育在中学的探索“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。毛泽东同道指出：“没有正确的政治观点，就即是没有灵魂。”***同道也指出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”学校教育的目的是培养能为社会主义服务，为人民服务的“四有”新人，成为社会主义事业的建设者和***人。为使我校德育工作做出实效，我校主要从以下几方面着手：1.成立了以校长为组长的德育工作领导小组　

2、　为使德育工作的顺利开展，我校专门成立了以乔校长为组长的德育工作领导小组，着力进行德育系列的建设，如制定了全面系统的具体德育目标、德育纲要，公道布置德育活动的时间和空间，形成多种德育途径相结合的协力X络，优化德育环境，建设校园文化等。2.建立学生心理档案建立中学生心理档案为科学育人提供依据。我们根据“心理学”、“教育学”的原则，设计了个人情况（包括自我评价、生活习惯、读书习惯、喜好和娱乐、心理困难）、测试情况、家庭情况三大种别。其中个人情况和家庭情况由学生根据自己的真实情况填写，不清楚的部分可询问家长。

3、测试情况由学校心理教师完成。心理测验之后，我们把有关的结果分别反馈给老师、家长和学生。如学习适应性测验后，我们把班级分析表给班主任老师，把个人诊断卡给学生。反馈结果的同时，我们将给班主任讲解如何根据测验结果评估了解学生的情况。并根据“测验结果可相信但不可全信，可参考，但不可完全依靠”的原则让学生学会正确分析自己、了解自己、把握自己。我们还选取有代表性的学生作具体的测验报告分析。以便让我们更好的把握各个年级、各个层次、各种类型学生的具体情况。3.注重教师政治素质（师德）的培养　　教育是一项宏伟的育人系统工

4、程，要教育出具有较高政治素质的学生，除领导重视以外，还必须有高政治素质的教师队伍。***同道曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”***同道也指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”揭示了教师对发展教育事业起着主导性的关键功能。为此，我校狠抓师德教育，增强教师的育人观念，夸大学校教职员工人人都成为德育工，人人结合教学工作，把课堂教学作为德育主渠道。如实验员在实验时对学生进行

5、保护公物、节约物品的教育；图书治理员对学生进行保护图书、珍惜图书，养成良好读书习惯的教育；伙房师傅对学生进行节约粮食，“一餐一饭当来之不易”的教育；体育教师进行大胆泼辣、勇敢无畏、健身强体、报效祖国的教育等等。同时建立健全了以爱国主义教育为主线的德育常规制度，做到定期检查、定期考核。4.尽力发挥教育资源的德育价值　　教育是无时不有，无处不在的。作为教育工就应随时地把握教育的时机，使教育在润物细无声中进行。我校的做法是：（1）寓德育于各科教育及活动之中，把德育目标和任务渗透到教学过程中。　　课堂是德育的主

6、阵地，各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和道德教育最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课本，把握自身所任学科的特征，牢牢捉住学科上风，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终。同时，每位教师还需通过言传身教的文明语言，得体的举止，高尚的情操及人格魅力感化影响学生，我们具体要求教师上课语言要文明，不带脏字，衣着整洁，按时上下课，对待学生态度要和蔼，上课不准吸烟等十项要求。使德育贯串于教学的全过程。（2）运用电教，探究教法，增强德育效果。　　充分运用电教媒体，进行直观形象的教育，是我校各科

7、教师常用的教学手段。同时通过每周两次的新闻荟萃以及爱国主义、国际主义、我国改革开放以来取得伟大成就等内容的录像，也收到了良好效果。从而进步了学生学习知识的喜好，增强了爱国主义的热情，使学生的民族自豪感油然而生。（3）把活动作为德育工作的载体，尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪。我校除按照教学大纲开设体育、心理健康教育等课程外，每周还拿出一节课的时间到校外进行实践活动，取得了较好的效果。（4）搞好校园文化建设，创设美丽的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到

8、教育、熏陶，进步素质。我校具体做法是:利用宣传栏、板报、标语、黑板报、手抄报、《桐花报》、《文汇》、校园雕塑等形式对学生进行教育。如在教师节期间进行尊师教育的报道，在奥运期间开设奥运快讯窗口，使每位学生能心系祖国的命运。团委、语文组创办了《桐花报》、《文汇》两份校报，除了发表学生的习作，进步学生的写作能力，还成为学生展示思想，提兴奋趣，活跃生活的园地。在走廊及餐厅张贴一些标语及伟人、名人的语录等等。（5）通过演讲、讲座、比赛、升旗等形式进行