石景山初三期末(09.12)

石景山初三期末(09.12)

ID:20253007

大小:188.00 KB

页数:15页

时间:2018-10-11

石景山初三期末(09.12)_第1页
石景山初三期末(09.12)_第2页
石景山初三期末(09.12)_第3页
石景山初三期末(09.12)_第4页
石景山初三期末(09.12)_第5页
资源描述:

《石景山初三期末(09.12)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、石景山区2009—2010学年第一学期期末考试试卷初三语文考生须知1.本试卷分为第I卷和第II卷,全卷共8页,包括六道大题,24道小题。2.本试卷满分120分。考试时间150分钟。3.认真填写学校、班级、姓名等信息,然后按要求在答题卡上作答。4.考试结束,将试卷及答题卡交回。第I卷 (共60分)一、选择题。下列各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(共10分,每小题2分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的是:A.汲取(jí)狡黠(xiá)根深蒂固(dì)B.牡蛎(dù)嬉闹(xī) 敬业乐群(lè)C.愕然(è)亵渎(xiè)气吞斗

2、牛(dòu)D.瑟索(sè)诓骗(kuānɡ)怒不可遏(jié)2.对横线处选填汉字的判断正确的是:A.开卷有斟酌损判断:词义中都含有“好处”的意思,所以都应填“益”字。B.王侯将言行顾判断:词义中都含有“互相”的意思,所以都应填“相”字。C.兴汉室重蹈辙判断:词义中都含有“重复”的意思,所以都应填“复”字。D.断取义寻摘句判断:词义中都含有“文章”的意思,所以都应填“章”字。3.下列各组中的两个句子使用了同一个词语,使用都不正确的是:A.如果没有了风雨的洗礼,也就没有了阳光的笑脸。阅读经典名著,会使人不断受到心灵的震撼和精神的洗礼。

3、B.艺术创意是上帝赐予人类自由发挥的最珍贵礼物。创意是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。C.人贵有自知之明,这样才能宽容地对待他人。没有自知之明的人,往往面临机会却不善把握。D.我看说明书一向只看“快速入门”,对电器的使用功能往往不求甚解。读书的方法可以多样化,精益求精是一种方法,不求甚解也不失为一种方法。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktre

4、atswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine初三语文试卷共8页第7页4.填入下面语段横线处最恰当的语句是:  ?不利于他人的话不说,不利于他人的事不做;要平等待人,不高傲自大,不盛气凌人;要彬彬有礼,不蛮横粗鲁,不出口伤人。A.一

5、个人为什么能与他人相处呢B.一个人应该怎样同他人相处呢C.一个人怎么知道与他人相处呢D.一个人能否与他人很好地相处呢5.下列章节、名著、作者、时代搭配错误的是:A.智取生辰纲《水浒》施耐庵元末明初B.杨修之死《三国演义》罗贯中元末明初C.香菱学诗《红楼梦》曹雪芹明代D.范进中举《儒林外史》吴敬梓清代二、填空题(共6分)6.默写(共4分)⑴锦帽貂裘,。(苏轼《江城子密州出猎》)(1分)⑵,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)(1分)⑶受任于败军之际,    ,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)(1分)⑷王维《使至塞上》中的名句“大漠

6、孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲 秋思》中的词句:    。(1分)7.“有德者但须形体悦目,不必面貌俊秀,与其貌美,不若气度恢宏”,是英国思想家培根在《》一文中的警句,阐明了作者对于“美”的认识: 。(2分)三、综合性学习(共8分)为了响应2009(首届)北京公益计划创意大赛活动,我校建立了“校园公益网”,你负责以下四个板块,请按要求完成任务。【公益资讯】8.从下面消息中,提取一条备受同学们关注的重要信息,作为标题。(2分)2004年6月,北京市教委出台一项政策,要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月的社

7、会公益服务。社会公益服务,可采取多种方式、多种形式,既可以集体进行,也可以个人进行,如就近在社区参与清理环境卫生、绿化美化、社区帮扶、社区矫治等公益活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间,到毕业时完不成的,可能会影响按时毕业。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescompl

8、ainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthewor

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。