山西省汾阳中学2010-2011学年高二3月月考历史试题

《山西省汾阳中学2010-2011学年高二3月月考历史试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、汾阳中学高二年级第二学期第一次月考历史测试题一、选择题：（每道2分，总分40分。）1、关于改革，下列说法正确的是（）A.所有的改革都顺应了时代潮流，反映了先进生产力的发展需要B.与革命不同，改革是温和的，不会发生新旧势力你死我活的激烈斗争C.与革命相同，改革也是牵引人类社会从不完善到比较完善的重要动因D.成功的改革通常有统治者“自上而下”发动，和“自下而上”的呼声与支持无关[来源:学,科,网]2.梭伦王在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚古老的地方，竟至陷于绝境”。梭论说雅典“陷于绝境”主要是指（）A．奴隶的反抗斗争B．奴隶主内部争权夺利斗

2、争C．工商业奴隶主的挑战D．贵族与平民的矛盾斗争3.商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于（）A.自然的崇拜B.所在地方的地名C.母亲的族性D.因功得到的封地4、秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个“作法自毙”的故事说明（）A．商鞅之法已经深入民心　B．商鞅本人遭民众切齿痛恨C．守旧贵族反攻倒算　D．商鞅对秦国没有贡献5.世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关A.

3、奖励军功B.奖励耕种C.焚烧诗书D.什伍连坐和告发制度（）6.史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施A．均田制B．实行科举制C．整顿吏治D．汉化政策7．有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是（）A.青苗法B.均输法C.免役法D.市易法8.针对王安石变法，司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”对此理解最正确的是A.司马光代表旧官僚抹杀变法成效B.司马光抨击北宋

4、吏治腐败C.没有反映客观事实，但支持变法D.在一定程度上反映了客观事实，但其目的是借机反对变法（）9．“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是（）A．奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析B．阿里开创了埃及革故鼎新国力大增的崭新的局面C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分D．阿里政权统治时间较长10．《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱……他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化

5、无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是（）A．马木鲁克势力的破坏和反扑B．未从根本上触动原有的封建生产关系C．穷兵黩武、对外扩张D．欧洲列强的干涉11.11世纪著名的“卡诺莎之辱”。德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这件事集中说明当时（）①封建王权屈从于教权②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争③封建王权与超越王权的教会争权夺利④德国并没有实现高度的中央集权A．

6、①②③④B．②③C．①②④D．①③④12.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是（）[来源:Zxxk.Com]A、没收天主教会的土地B、教职人员可以婚嫁C、保留天主教主教制基本教义和仪式D、先定论13.1861年农奴制改革有利于提高农民生产的积极性，是因为（）①农民在法律上获得了人身自由②农民享有一定的公民权利③摆脱了村社的控制④通过交纳赎金而得到了自己的土地[来源:学科网ZXXK]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14.下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是（）A、农奴从法律上获得人生自由B、无条件地给予农民自由和土地C、农奴摆脱农

7、奴主的控制C、高价赎回一小块份地15.俄国农奴制改革后1861～1863年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了（）A.阶级矛盾依然尖锐B.农民的地位没有丝毫改变C.农奴制改革没有取得成效D.农民的革命积极性提高16.最能体现明治维新性质的改革措施是（）A．废藩置县B．“殖产兴业”C．提倡“文明开化”D．努力发展教育17．严复说“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他的这一言论反映了（）A．接受了进化论思想B．体现了他中学西用观点C．维新派的民权意识D．维新派的君主立宪主张1