创业管理阶段性作业1new

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院创业管理课程作业1（共3次作业）学习层次：专科涉及章节：第1章——第4章一、名词解释1．创业2．创业教育3．创业计划4．逆向思维创新法5．自主创新6．天使资本市场7．精灵投资二、填空题1．帮助青年（）是解决青年（）、提高青年（）、促进经济社会可持续发展的有效办法之一。联合国教科文组织总部于1998年10月5日至9日，在巴黎召开自该组织成立50年以来首次世界（）会议，发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》，明确提出：培养学生的（），应成为高等教育主要关心的问题。2．德国人认为：大学生创业

2、缺乏的不是（）、（），他们最为缺乏的是（）。基于此，德国人更为明确的提出，高等院校要成为（）。德国校长会议也于2000年提出明确的要求：在今后5～10年间，通过对大学生（）的培养，每届20%～30%的毕业生要（），而目前还不到10%。3．我国作为联合国教科文组织“创业教育”课题组的成员国，早在1991年就开展了基础教育阶段实施（）的项目活动，由原国家教委基础教育司牵头组织了六省市布点研究和实验。尽管国家教育部近年来对（）相当重视，但到目前为止，（）只是在职业技术教育领域有所开展，普通高等院校正规、系统的（）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院还远远不够，可以说国内（）

3、尚处于（）。中国的创业活动，先后经历了（）个不同的发展阶段，其间掀起了（）次创业高潮，而每一次创业高潮的到来都使中国创业者的（）登上一个新台阶，从而把创业活动不断推向新的阶段。4．一个国家（）的数量是一国整体创新能力和创新水平的反映，对该国的综合国力和竞争力具有重要影响。而高等教育为国家创新体系提供知识和人才基础，源源不断地培养出大批具有（）、（）、（）和（）的高素质专门人才。因此，切实提高大学生的（），培育和提升大学生的（）和（），成为知识经济时代高等教育的重要战略任务。5．面包发酵后变得松软多孔，这是食品制作中司空见惯的事情。而有一家橡胶厂的老板，却（移花接木），将

4、面包发泡技术移植到橡胶制造业，生产出松软多孔的海绵橡胶，一上市便获得了成功。我国古代“曹冲称象”的故事采用的就是（转换型）思维方法。不是以克服事物的缺点为目标，而是巧妙地利用缺点，化弊为利，获得创造，称之为（缺点逆用）。6.英国青年创业国际计划（简称YBI）通过与基金会、公益组织、企业、个人等合作伙伴开展合作，帮助失业、无业青年创建企业。主要采取的帮助方式有：（）；（）；（）；（）。7.为了更好地评估大学的创业教育项目，威斯帕(Vesper)在多年研究的基础上提出了创业教育评价的7个因素：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。评价体系的构建与评价机制的运作，增强了高

5、校间的竞争意识，也促进了创业教育的快速发展。8．美国的创业教育也并非一帆风顺。1997年1月24日高等教育年鉴总结了美国创业教育中存在的三个方面问题：（）；（）；（）。9．韩国的大学流传着这样一种观念：大学是（），大学生是（）。当代的韩国大学生普遍充满了创业热情，在各个大学的（）里，到处是梦想着成为未来的比尔·盖茨的大学生们。韩国大学生创办风险企业大致有两种方式：一是依靠各大学学生自己组织的（），二是依靠各大学的（）。三、简答题1．简述创业管理的内涵2．简述创新与创业的区别和联系中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院3．简答美国高校创业教育的特点四、论述题1．试述提高创

6、业成功率的路径2．试述创业教育与素质教育的辩证关系3.试述我国高校创业教育的主要类型中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院参考答案一、名词解释1．创业是通过必要的时间和努力发现与把握商业机会，通过创建企业或企业组织结构创新，筹集并配置各种资源，将新颖的产品或服务推向市场，从而最终实现企业经济价值和社会价值的过程。2．创业教育是开发和提高创业基本素质、培养创新精神和创业能力的高素人才的教育。3．创业计划又名“商业计划”（BusinessPlan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。4．逆向思维创新法逆向思维

7、法又称反向思维法，它是从常规考虑解决问题的反面来探求寻找解决问题的思路。5．自主创新自主创新是指企业依靠自己的技术力量，致力于率先使重要的新技术商品化，其创新的思想和技术源于自己，自主实现创新中各要素的组合。6．天使资本市场这种市场一般规模很小，是由富有的个人和家庭进行投资的，这些人被称为“天使”，他们本身既拥有大量资金，又拥有一定的管理经验和管理特长，他们所投资本是资本与经验的天然结合。7．精灵投资是指向创业企业提供资金、进行经营指导的个人投资家。二、填空题1．帮助青年（创业）是解决青年（就业问题）、提高青年（就业能力）、促进经济社会可