提高教学质量措施

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时间:2018-10-10

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1、祁仪二中提升教学质量的目标和措施为切实提高我校教学质量,保证教学任务的圆满完成,根据市教育局文件精神,开学初结合学校的实际,制定了学校教育教学计划。在学校教师的共同参与下、努力下,按计划顺利完成了教育教学任务,现总结如下:一、加强教师队伍建设,转变教师观念,提高教师业务理论水平。1、抓好教师教学思想的转变。本学期,我校为抓好教学质量,首先从转变教师的教学思想着手:①由重视基础知识转为加强双基的同时,注重培养学生的能力,发展智力;②由突出抓毕业班转为九个年级一起抓,特别是抓好起始年级;③由强调抓后进生转为抓潜能生,提高中下层学生学习成绩;④由抓好课本,学好课本知识转

2、为课本知识与课外拓展相结合;⑤由重视教师教学方法的改革转为在抓好教法改革的同时,改进的学习方法;⑥由偏重教师的主导作用转为发挥教师主导作用和学生主体作用并重。教师的教学思想适应了新课改的理念,教学中才会发现学生更多的亮点,促进学生思维的发展,从而提高教学质量。2、抓好教师的业务理论学习。本学期,教导处将继续组织开展教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体培训与自学相集合的方法,开展“新课程标准学习”等内容。加强教师教育理论的自学力度,做到“一读”、“二写”“三上”,中青年教师每人至少订阅一份教学杂志、报刊;我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性,近年

3、来,每位教师每年至少订阅两种以上的教育刊物,如《语文教师》、《数学教师》、《教学设计》、《班主任之友》、《教师博览》等,加上学校统一征订的,如《中小学德育》《中小学数学教学》等,这些教育刊物为教师转变观念,改进教法,提高理论修养起了重要的作用。教师群体互学和个人感悟相结合,把自己的理论学习成果积累起来,集成自己的《教海拾贝》。丰富自己的课堂教学。3、建立各类教学管理及奖励制度,激发教师的工作积极性。本学期,我校制定并实施了教师考核制度、教育管理制度、教师承包制度、教师教育成果奖励制度、教师导师制和目标责任制,用以促进教师教学的积极性,全面提高我校的教学质量。同时,

4、抓好课堂教学常规的落实、考核。抓好课堂教学是提高教学质量的关键。我校对教师课堂教学的要求是“五认真”:一是认真备好课,书写好教案;二是认真上好课,抓住知识点,提高教学密度与覆盖面;三是认真布置有价值的作业并及时批改与反馈;四是因材施教,既要发展尖子生,更要面向中下层学生,抓好后进生的转化工作;五是抓好试题质量,认真做好阶段性检测与教学质量分析,坚持集体评卷。在此基础上,我校还将对教师的教学工作进行四种形式的考核。听,实行领导随机听课制度,并组织学生座谈会,听取学生对教师教学的意见;看,定期检查教师的教案,注重二次备课与教学反思的撰写;查,期中、期末全面检查学生作业

5、与教师的批改工作,并在平时进行2至4次的不定期抽查;比,期末考试后,同级同科教师的考试成绩比较,考核后存入教师档案中,并进行奖励。通过落实“五认真”与“四考核”,真正促进教学质量的提高。二、发挥学科教研组、年级组职能,重视教学质量的监管。1、改革备课制度,抓好各科教学质量。本学期课改实验重要举措就是进行教案革命,变个体备课为集体备课。学校提出“合作备课--二次备课--修改--实践反思”,年级组成员合作设计教案的形式,打破了以往抄教案集的历史,教师通过分工协作,达到资源共享,即能减少教师编写教案的负担,并能保证教师有足够时间进行二次备课与钻研教材,切实提高了教学质量

6、。与此同时,还要求每位教师每单元至少写两篇教学反思。2、开展各类常规教研活动,提高课堂教学水平与效率。继续开展“周四教研日”活动,探索新模式,研究新教法。本学期,我校继续开展了以“新课标下的新课堂”为主题的“周四教研日”活动。以各学科教研组长安排,教务处再统筹安排进行。要求每位中青年教师上好一堂体现自己教育教学水平的公开课,用新的教育理论指导自己的教学实践,认真开展教学研讨活动,把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。在教研活动中,课堂教学理念要新,课堂教学目标要明,课堂教学策略要准,课堂教学达标要实,要优化课内辅导。为了提高

7、课堂教学实效性,不仅让开课教师先上再评,而且还先集体讨论修改,再上再评。学校积极鼓励青年教师学习使用多媒体课件的制作、运用等现代化教学手段,更好地服务教学,使青年教师能较好掌握现代化教学手段。3、建立教研组制度,分析教学质量。每月组织一次教研组会议,总结一个月来各项活动的落实情况及取得的成绩,分析活动中存在的问题,提出切实有效的改进措施。使每个月的活动都能取得一定的实效,促进教学质量的提高。在期末抓好各项工作的总结与评优。4、发挥各班级集体的智慧,形成合力,提高竞争意识。各班级任课教师合力组织学生进行教学质量的检测,共同分析各班存在的问题,并提出有效的解决办法,共

8、同提高各班

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