良好的语文教学工作与学生的心理健康教育密不可分

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1、良好的语文教学工作与学生的心理健康教育密不可分摘要：随着我国在国际上地位的不断稳定攀升，众人疯狂迷恋英语转而投入到钻研博大精深的汉语之中。那么各国对汉语的热衷，也使我国对汉语的重视程度与日倶增。从而对于语文学科的要求也就越来越高。教师花样百出改变各种形式来调动学生的学习热情，教学工作效果却适得其反。追其根本原因，是没有从学生的心理因素入手，所以只有了解学生的心理，从学生的心理角度入手，再运用恰当的语文教学的工作方法才能改变提升语文教学工作。关键词：语文教学工作学生心理健康激发兴趣健全人格中图分类号：G623.2

2、文献标识码：A文章编号：1674-098X(2015)04(b)-0129-02随着国家的繁荣富强，我国在国际上地位的不断稳定攀升，完全颠覆了八九十年代的出国热，形成了回国热。致使改变了，众人疯狂迷恋英语转而投入到钻研博大精深的汉语之中。那么各国对汉语的热衷，也使我国对汉语的重视程度与日倶增。从而对于汉语的教授即语文学科的要求也就越来越高。语文学科是一门集工具性和人文性统一的学科，在飞速发展的现今大潮中，学习语文知识、掌握学习技巧是第一步，更重要的是培养学生的语文素养及其在生活社会的实践中彰显出来的能力。所以，

3、利用语文学科的知识来提升学生的素养和能力成为了良好语文教学工作的体现。但是现在呈现出来的语文课堂是沉闷的，即便老师花样百出改变各种形式来调动学生的学习热情，学生似乎也是走马观花地走形式。追其根本原因，是源于学生的心理因素的影响，所以想要完成良好的语文教学工作必须得了解学生的心理，从学生的心理角度入手，来改变提升语文教学工作。结合笔者教学工作中的成功案例，来简要谈谈做法。1性格孤僻的学生要巧设教学环节来改变性格激发学习兴趣龙是我教的俄语班的一名男同学，他各科综合成绩在班级算中上等，是班级考学的苗子，但是他的语文成

4、绩却不高甚至在托他的后腿，所以我关注他己经很久了，无论是课上还是课下。他的身材很娇小，五官也是微乎其微小鼻子小眼睛小嘴巴，性格也十分内向，非常腼腆。在人面前不苟言笑即便言笑也要用手或者是书本盖住除了眼睛的其他所有五官，甚至走路都低着头走。他上课从不举手发言，课堂提问时也总是低头回答，声音小的都听不见，回答一个问题脸蛋也涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，平时总是独来独往，不和同学玩。我发现这娇小的身躯有着孤僻、害羞的性格，而语文是需要感受生活和善于表达的，这种性格也是龙语文成绩不高的一个重

5、要的原因（家庭背景）。于是，在平常的语文教学中，我会在教学环节中设计一些比赛加分，组与组PK、桌与桌PK、人与人PK。层层深入，增强学生的团结合作意识从而锻炼并提高个人能力。在抽签展示的环节中，我会做出一定的手脚，故意抽到他们组给他们机会提前我会嘱咐组长要把他放在中心位置，不让他有事不关己高高挂起，即便他不主动发表看法，也要让他身处其中，感受氛当组内得高分的时候，其他组员的快乐会传递给龙，也会受到感染。慢慢地他就不在置身事外，甚至也能感受到团队胜利带给他的荣耀；其次在同桌搭档的过程中，我会把一些简单的容易得分的

6、问题留给他们一桌，让他们感觉成功很容易，学习语文并不是难事。我也会叮嘱他的同桌，不要表现的太强，要给他找到自己价值的机会。逐渐地他渴求成功享受成功的感觉就越来越强烈，由开始在课上不叫到不发言，到同桌PK环节主动请缨，个人PK中崭露头角。即便有时回答的不够准确我仍然以鼓励为主，希望能在他孤僻的心灵中洒下一些温暖的种子，重新燃起孩子想要学好语文的欲望。时间一长他就明白融入是多么的重要，集体的荣耀是每个人力量的团聚。当他在课堂上不是一个置身事外的人之后，他就由被动化为主动，因为他打开了自己的心门，从而就找到了自己的价

7、值，在过程中找到了乐趣。他的成绩在近期的阶段测试中提升了20分，现在语文已经不再是他的薄弱学科了。他的性格也由原来的孤僻羞涩逐渐转变为喜欢和同学打成一片，欢声笑语不绝于耳，真正的成为了一名乐观阳光的小男子汉。2离异家庭的学生要利用恰当的语文教材内容进行感化据不完全统计，我国离婚率连续10年递增，从过去想离婚离不成，到为了各种原因纠结离不离，发展到“今天，你离了吗？”离婚没什么大不了的现在。由此，我们可以看出现代的人们，对离婚已经不在乎了，更加在乎的是婚姻的质量即幸福度。那么当这种精神自由不断扩大的时候，甚至到无

8、所束缚的时候，一段婚姻就很容易从开始走向结束，我深信每一个家庭成员都是在努力经营，但是可能是由于各种各样的原因导致了离婚的结局。虽然整个过程中没有赢家，甚至可以说每个人都是受害者，但是有一点可以肯定的就是整个婚姻中最大的受伤害者不是别人，而是孩子。孩子没有决定权也干涉不了父母的决定，但是不见得他的内心中没有诉求，而诉求介于无法表达和毫无撼动力的时候，就会极大的危及到孩子的心理健康，产生