长亭送别答案

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1、长亭送别1.【解析】选A。B项,“顷”应读qǐnɡ;C项,“谂”应读shěn;D项,“揣”应读chuài。【穿针引线】●萃、淬、粹、啐●熟知,深知。2.【解析】选A。“宵”应为“霄”。【穿针引线】●纬、玮、炜、苇3.【解析】选B。A项,疾:快。C项,但:只。D项,辆:驾好,套好。4.【解析】选C。“举案齐眉”形容夫妻相敬。用在此处不合语境。【补充知识】成语题备考“三注意”1.注意积累(1)在课内外阅读中积累。平时要在阅读中注意积累成语,注意成语使用的语境,体会成语的含义、用法及表达作用,掌握其规范用法。(2)准备错题本,对学习中高频出错的成语进行记录,经常翻

2、看,细加揣摩,增强积累的自觉性,养成积累的好习惯,并要使积累归于准确明晰。2.注意类型成语误用的类型很多,但主要有如下几种:望文生义、褒贬误用、错用对象、不合语境、近义误用、谦敬错位、重复赘余、自相矛盾、搭配不当等。上述几种类型要熟练掌握,并能对号入座,且通过一定数量的练习,提升自己判断正误的能力。3.注意语境学习成语要弄清与成语相关的语境场合。使用成语时,应注意成语本身的限定、前提和条件,也要注意其本身的词素含义、感情色彩与使用范围,还要注意这些成语与上下文语境之间的相关性与融合性,否则就会出现前后语境不合的错误。5.【解析】句子全是景物描写,所以在回答时

3、注意联系上下文把握主人公的感情,即把握住离别这一主题来回答问题。答案:本句景中见情,情景交融。在莺莺的眼中,周围的景物都成为抒发心中离愁的对象,看到长长的柳丝就想让它系住情人的马,看到疏朗的树林就想让它挂住渐逝的斜阳,让时光永驻。这一奇特的想像表现出她和张生的相依难舍之情。6.【解析】这句妙在看似写马和车,实则是突出张生和莺莺此时的心情,答题时要注意从这个方面来回答。答案:张生在马上盼马儿慢行,因为后面有莺莺;莺莺在车上盼车儿快走,因为前面有张生。一慢一快,紧相追随,两人都希望马停车偎,比肩并坐,能有更多的时间待在一起。这句是景,既刻画出莺莺苦恼、憨痴的生动

4、形象,又巧妙地抒发了莺莺那种不忍遽别,虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情。真可谓是情景交融,细致入微。7.【解析】“生前酒一杯”体现出莺莺对张生的关注和宽慰,而“未饮心先醉”则体现出内心的凄凉,通过对比写出了不忍离别的心理。答案:由强作乐观又无可奈何的宽慰“劝饮”到泪眼送别、心悲如醉的“不能饮”,感情上完成一个突变,由一刹那的宽慰对方,转向痛不欲生的悲哀,通过反差营造了震撼人心的力量。8.【解析】本题考查鉴赏文学作品的表现手法。解答此题可以从使用修辞手法、引用诗词、运用典故等方面,逐句分析这段曲词的特点,要注意第一句中“红泪”“司马青衫”的典故,第二句中“

5、伯劳”“燕”的比喻义,第四句中“眼中流血,心内成灰”的夸张。答案:①巧用两个典故来渲染莺莺心头的悲戚。“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故,“司马青衫”借白居易《琵琶行》的典故,两个典故都表现主人公因离别而生的伤心之情。②妙用比喻进一步渲染离别的凄凉色彩。“伯劳东去燕西飞”用劳燕分飞的比喻表现两人缠绵难舍而不得不别的心情。③运用夸张直写内心的悲痛。泪眼送别,心悲如醉,“眼中流血,心内成灰”。天地悠悠,离愁无极,此刻的莺莺,简直痛不欲生。9.【解析】“合速灭”的意思是“快点消失”,写出了莺莺和张生离别后内心的苦闷之情;“绣鞋儿被露水泥沾惹,脚心儿管踏破也”一句注意把

6、握关键的词语,未写莺莺,只写了与莺莺有关的事物,实则体现出张生对莺莺的关心之情。答案:(1)应该快点消失。(2)以张生之口说出莺莺夜行的艰辛,突出张生对莺莺的怜惜之情。10.【解析】分析语言技巧应该主要从修辞、句式、意境和语言风格等方面结合具体语句进行分析。答案:王实甫的语言技巧主要体现在三个方面:①善用对偶、排比等修辞,将普通的口语化俗为雅,令人似入胜境,美不胜收。比如“想人生最苦离别,可怜见千里关山”运用了对偶,写出自己与莺莺离别后,独自跋涉关山孤单凄苦。“是人呵疾忙快分说,是鬼呵合速灭”化俗为雅,增强了语言表现力。②善于运用叠词,增加语言的韵律感。如“

7、颤巍巍”“虚飘飘”“絮叨叨”,既细腻地描摹了人物的心情,又突出了语言的韵律美。③情景交融,曲词充满诗情画意。比如【雁儿落】一曲,通过细腻的夜景描写,表现了张生梦醒之后,再难入眠的心情。11.【解析】解答此题要注意把这一折戏中人物的表现与《长亭送别》进行比较,从人物的言行中发现人物的性格特点。如崔莺莺在这一折戏中私奔与张生相会,表现了她的热情勇敢。而莺莺的“想人生最苦离别”“似这般割肚牵肠”的愁绪,吐露出“不恋豪杰,不羡骄奢;自愿的生则同衾,死则同穴”的情话也表现了她的多情。答案:在这一折戏中,莺莺热情勇敢地私奔来和张生约会,一反《长亭送别》时的“担心”“幽怨

8、”“期盼”,梦中的莺莺比《长亭送别》中的莺莺更热情,

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