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时间:2018-10-10
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1、乡村小学优秀教师先进事迹材料精选2篇乡村需要一些无私的教师留在村庄教学,培养人才,你知道哪些乡村优秀教师先进事迹?是不是在写该材料?下面是乡村小学优秀教师先进事迹材料精选2篇。篇一xx,中国共产党员,从教二十余年一直扎根服务于乡村教育,自参加工作以来,勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。把爱心洒在学生的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,20载的春华秋实,他用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。他忠诚乐教,身正为范,扎根山区无私奉献。忠诚教育事业,扎根山区,热爱家乡,热爱“
2、教师”这个职业,树立终身从教、乐于教书育人、终身学习的坚定信念。2011年,他原工作的杜家垭中学撤并,本有机会进入城镇中学工作,可是毅然放弃了大好的机会,选择了到大山更深处的村小任教。近几年,他都有条件进入县城工作,可是却依然选择了坚守在大山,因为他深知乡村教育需要他,山里的孩子更需要他。每天早晨,他总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一个站在校门口迎接师生,开始一天繁忙的工作;无数个夜晚,他总是伴着灯火,带着欣慰和倦意最后一个休息。累,肯定很累,可是看到孩子们茁壮成长他觉得他累点是值得的。他处处以身作则,时时做到言传身教,以自己的人格去感染师生,在工作中积极、
3、主动、勤恳,求真务实,任劳任怨。他创新管理,勤于钻研,努力进取任劳任怨。他不断学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,改变教学方法。积极参与教科研工作,以科研促教学。圆满完成各项教育教学工作,提高课堂教学质量。通过努力工作,2017年他所带的语文成绩位居全镇前三,组织参与的两个县级小课题已顺利结题。年年参加国培计划和继续教育学习也取得了优异的成绩。自去年交流轮岗至堰坪小学以来,学校在义务教育均衡发展,德育工作创新,学校文化内涵发展,低段英语口语教学探究,小导游课程开发,教师培养,教育质量提升等方面所做的工作,得到了上级党委政府和教育主管部门的一致认可,受到了社
4、会各界及广大人民群众的高度赞誉。学校先后获得“汉阴县未成年人思想道德建设先进单位”“安康市平安校园”“安康市德育工作先进单位”“漩涡镇先进教育单位”等荣誉称号。“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,以后他将会始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,谱写一曲人生平凡而美好的乐章。篇二快乐源自于生活。刚刚踏上教育工作岗位上的她,对工作一丝不苟,与学生真诚相处,仅仅一年时间,就让他在教育教学及班务管理中找到了快乐,在学生成长的同时,也成长了自己。她就是汉阴县漩涡镇中心小学六年级二班班主任xx。在经历了一年多的班主任生活,她不仅从中体会到了教育的快乐,更是感受到
5、了与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。她常常与学生说的一句话是“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话一直让她与学生们伴随了一年。慢慢地也成为了她从事班主任工作的座右铭。对学生的尊重,构成了彼此的理解、尊重、关爱。她经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不一样意见的权利。要求你们做到的,我必须做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去思考才会赢得学生的理解和爱。在她的班级中,有一个学生,学习基础较差,经常不完成作业,记得当我又一次把这名学生找来时,学生对她说:“老师,您请我妈来吧!”听了学生
6、的话,她不明白该说什么好了。就反问了一句,“难道你期望你妈来吗?”学生说:“不期望。”她说:“那你为什么这么说呢?”学生回答道,“因为我老不完成作业,您肯定会叫我妈来。”她深情地说道:“我可没那么想,我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不期望你妈来,我就没必要请她来,因为这是你自我的问题。”听了她的话这名学生出乎意料的看着她。看到这一招奏效,就趁热打铁,了解学生不爱写作业的原因,学生也对此十分配合,并保证必须尽快改掉自我不完成作业的坏习惯,而她也尊重学生的要求暂时不通知他的妈妈,看他的实际行动。此后的一段时光,他果然能按时完成作业。虽然有时反复,但在与我进一
7、步交谈后都能正确对待,久而久之,这名学生渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯,她也赢得了学生的尊重和喜爱。每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。班干部的培养,构成了具有凝聚力的班群众。对于犯了错误的班干部,她总是进行耐心细致的思想教育,并用心鼓励,给予信心,赋予机会。她经常在班中指出:作为一个班干部,应时刻以为班群众服务为己任,必须要严格要求自我,在工作学习中不断提高自身素质,反复督促自我,切忌骄傲自满,自我满足,对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。“一切为了学
8、生,为了学生一切”,她一直守着班主任这
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