广东商学院素质拓展计划问与答

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1、广东商学院素质拓展计划问与答一、什么是大学生素质拓展计划？大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养学生的思想品德素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高人文素养和技能素质为依托，按照现代人力资源开发的思想和理念，对学生的素质进行科学规划、个性化培养和综合性开发。二、为什么要实施大学生素质拓展计划？实施大学生素质拓展计划是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。大学生素质拓展计划在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力，有利于形成大学生

2、自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生创新、实践的意识和能力。实施这一计划，将使大学生的素质教育更加扎实、有效。三、如何实施大学生素质拓展计划？大学生素质拓展的实施主要是围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行，通过专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的第二、三课堂活动全面推进。四、兄弟院校实施大学生素质拓展计划的状况如何？大学生素质拓展计划始于2003年9月，当时全国有北京大学、清华大学、北京科技大学、复旦大学、华南理工大学等63所高校作为试点。目前，全国大部分高校开展了该项工作。五、我校何时开

3、始实施大学生素质拓展计划？我校从2003年3月开始筹备实施大学生素质拓展计划的各项工作，2004年3月12日印发《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（粤商院党[2004]11号），2005年3月4日印发《关于全面实施“大学生素质拓展计划”的通知》（粤商院[2005]20号）。粤商院[2005]20号文的颁发标志着我校“大学生素质拓展计划”正式实施。一、我校大学生素质拓展计划的基本内容是什么？我校大学生素质拓展计划以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，重点从思想政治与道德素质、社会实践与志愿服务、科技学术与创

4、新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其他等六方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。二、哪些学生需要参与大学生素质拓展计划？大学生素质拓展计划是针对本科生的，研究生不用参与“计划”。我校从2003级起的在校本科生都要参与“计划”。三、应如何参加大学生素质拓展计划？1、掌握政策：学习文件，参与培训，熟悉“计划”。2、做好规划：根据自己的性格、爱好、特长、履历、家庭条件、发展目标等做好参与第二、三课堂活动修取素质拓展学分的四年规划。3、参与活动：根据自己的规划有计划、有选择、科学、合理地参加第二、三课堂活动。无考勤机考勤时，参加活动应向活动组织

5、单位索取参与凭证（包括：①凭证序号，②项目名称，③项目实施时间，④项目实施地点，⑤项目实施单位公章）。4、做好记录：保存好参与活动的凭证并用专门的记录本做好记录。5、申请认证：在规定的时间内申请认证，同时提供参与活动的凭证、获奖证书等相应的证明材料。6、调整规划：及时查缺补漏并对原规划进行调整，重复3-6步。学生应有计划地安排每学期要参加的模块和项目。建议学生把思想品德、身心健康两个模块的活动贯穿于大学四年。一年级的学生需尽快适应大学的学习、生活，可侧重参加文化艺术素质方面的活动；二年级的学生可根据自己的兴趣爱好侧重参加文化艺术、社团活动、社会实践、志愿服务等活动；三年级

6、的学生可结合专业学习与自身特长侧重参加科技学术、创新创业、技能培训等活动；四年级的学生可结合毕业就业的需要侧重参加社会实践、科技学术、创新创业、技能培训等活动。一、参加素质拓展训练的过程和成果如何体现？《大学生素质拓展证书》是素质拓展过程和成果的有形体现，同学们参加素质拓展训练后，由班素质拓展小组、院系素质拓展工作组、校素质拓展工作中心依次审核、确认后，核算学分并把其参加素质拓展训练的过程和结果客观地记录在《大学生素质拓展证书》上。二、《大学生素质拓展证书》的最大用处是什么？《大学生素质拓展证书》记录了学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历及取得的主要成

7、绩（但不包括课堂教学成绩），是写照大学生生活的精美纪念册，更是反映大学生综合素质的重要依据，可广泛用于毕业生求职择业之中，和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的重要参考标准。随着素质拓展工作在全国高校的深入开展，素质拓展证书的社会认可度将不断提升，作为求职择业“敲门砖”，解决就业信任危机的作用将更加突出。三、《大学生素质拓展证书》的权威性如何？《大学生素质拓展证书》受国家劳动人事部门认可，每本证书设定一个由省（区、市）代码、学校代码、学生学号组成的全国唯一编码。在证书内容填写、鉴定、认证等方面均建立了一套完整的机制和方