小班教研组工作总结

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1、小班教研组工作总结龙虎塘中心幼儿园（中心园）季金亚时间总是过得那么快，不知不觉中又一学期过去了，认真回顾起本学期的工作、生活，可以说：“充实、忙碌、快乐”成为了主旋律，我们小班教研组在园领导的关心和指导下，以一贯的踏实认真、积极进取的工作态度，扎实开展好教研组内的各项工作。为了促使我们在今后能更好地开展教研组工作，现将这学期的工作总结如下：一、重抓教学常规工作，团结合作共进步。●教师方面：本学期，我们把教师的教育教学工作放在首位。首先是保证常规教学的正常进行，我们仍然采取新教师、年轻教师先听组内骨干老师的课，针对教育教学中遇到的

2、问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。其次是每月将安排新教师一次随堂课，课前认真备课，指导老师、教研组长严密把关，课后认真总结，提出意见和建议，逐步提高她们的课堂教学能力；其他老师是每学期一节公开课，让自己在教学实践中得到历练。同时，还将通过“推门听课”的形式让每一位老师能时时关注自己的课堂教学，不断反思，不断成长。此外，我们将积极参加园内组织的教师说课比赛、理论考试等活动，向自己挑战，不断提高专业水平。本学期我们继续加强集体备课的制度。定时定期开展教研活动，保证教研活动有充足的时间，提高教研活动的质量。继续

3、加强集体备课制度执行的力度，提前备课一周，每周一次分学科集体备课。我们还继续要求年级组内的每位老师在原来的备课的基础上备第一稿；在修改、调整以后再在备课组内通稿；最后，各学科组的老师一起准备教具，做好充分的课前准备，保证常规的教学。年级组内的新老师、年轻老师多，为了保证常规教学的正常进行，我们采取先听组内骨干老师的课，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。本学期，我们严格执行我园课程实施的管理和操作办法：①由年级组长协同骨干教师在开学前制订好学期主题计划，搭好主题框架。②一个班的两位老师领

4、任务，各自领衔主题，全面负责该主题的实施。③constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructions

5、upervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3各班安排好周日活动计划表，重点关注本周教育总目标，杜绝雷同。教研组长负责协调，提前把关。④对主题焦点活动进行集体备课，程序不变。备课时需进行教材分析及幼儿分析，活动后要有反思。⑤根据主题内容及幼儿发展情况设置区域，并及时调整更换，充分发挥区域活动对主题的推动作用。同时有机结合主题的相关游戏，形成并开展主题性游戏活动（主题性区域活动）。⑥教研组内根据情况定期交流主题实施的情况。⑦不定期检查各班主题进展情况，包

6、括看活动、查资料、查课程环境等。⑧主题活动结束后一周形成资料，并进行审议。●幼儿方面：1）本学期各班继续精做五位幼儿的成长档案。2）继续进行一半幼儿期中应知应会知识测验与整班幼儿期末能力测试。3）开展多种活动丰富幼儿在园生活，陶冶幼儿情操，让幼儿获得发展。如：积极参加园内的第二届“龙腾虎跃”运动节。5）继续开展“国旗下的讲话”的活动，结合每周的主题让幼儿能在此活动中真正获益。6）学期末举行小班休业典礼。二、深入开展课题研究，努力提高科研水平。结合本学期我园教育工作重点和园本教科研计划，遵循幼儿年龄特点和发展要求，我们小班教研组制

7、定了切合实际的课题工作计划，尤其是对主题的设计思路、主题网络图、主题目标、主题的内容进行了认真的推敲。重点以实验班为具体实施单位，按年级组内商讨的课题计划执行。在园本化主题活动的实施中，我们集大家的智慧，思考着如何园本化、班本化？如主题《龙虎宝宝不怕冷》是结合我园的“龙腾虎跃运动节”展开的。目标是培养幼儿早睡早起，不怕寒冷坚持每天都上幼儿园，做一个勇敢的、不怕冷的龙虎宝宝。学会在冬天里如何保护自己，如：抹宝宝霜、戴口罩等，增强自我保护意识。乐意参与“龙腾虎跃运动节”，体验活动带来的快乐。在主题实施中我们关注幼儿的兴趣点、丰富幼儿

8、已有的生活经验，并充分利用多种资源，让孩子们亲自体验、亲身感悟，从而得到发展。担任课题研究工作重点的实验班老师还将继续开展课题研讨活动，呈现本组课题的研究成果。我们将会同本组成员，人人都参与研讨课的设计，集思广益。在实践后论证、修改并完善，提高实效。本学期小1班