留守儿童行为习惯课题研究第一阶段研究小结

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1、留守儿童行为习惯课题研究第一阶段研究小结课题组今年9月,我校成立了“留守儿童行为习惯行动”课题研究,实验课题组,由校长主持,课题组成员等,实验对象为全校部分留守学生。课题组于2011年9月组建并开始研究工作,目前研究工作已进行半年,课题组老师做了大量的工作,认真调查,深入研究,不断学习、交流总结,取得了一定的收效。一、深入细致开展研究工作1.组建研究队伍,成立课题研究小组,确定课题研究的人员分工;课题研究由学校校长负责,参与研究人员:等。2、召开课题组成员会。1)9月6日,召开课题组成员会,讨论

2、研究课题方案,确定研究的目的、意义、目标和内容,研究的对象和方法,研究的思路和预期的效果等。2)9月28日,开题报告会,由课题组负责人,代表课题组向所有人员作开题报告,会上明确本阶段努力方向,并制定本阶段工作计划,进行分工负责。3、深入调查研究1)10月15日,进行全校性的留守儿童的调查分析。调查发现,我校有学生1121人,其中留守学生842otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectoro

3、fthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSA

4、Rmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand人,占全校人数的75.1%,大量外出民工的子女留守在家里,其子女的家庭教育现状令人担忧,留守子女的家庭教育问题几乎无人问津,完全处于教育的真空地带。2)11月15日,召开教师、留守儿童监护人座谈会。3)12月22日,对留守学生进行调查问卷,摸清底细,做到心中有数,好对症下

5、药。我们发下500份调查问卷,收回495张,根据调查资料统计:(1)、“留守孩子”中的60%是由爷爷奶奶或外公外婆照看的。(2)、“留守孩子”中70%左右的认为父母双方外出打工对子女的健康成长有不利影响。(3)、在监护人中,有近90%的监护人没有辅导留守孩子的学习能力。因他们自身是文盲或仅有小学知识。只能给留守孩子洗衣煮饭罢了。同时由于监护人年龄的偏高,有25%的监护人在学校放假期间很难捕捉到留守孩子的踪迹。(4)、有80%的学生当遇到烦恼时不愿和监护人说。以上这些数据表明:“留守孩子”们普遍缺

6、乏家庭的亲情和教育,监护人只能管饱、不能管好的情况十分严重。这些青少年不能在人生的起步阶段获得健康而又正确的成长。通过调查发现,“留守孩子”中的问题,大致在以下几种:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWe

7、stNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommit

8、teeSecretary,Ministersand(1)自我意识太强,缺少爱心和集体的精神;(2)、性格孤僻、我行我素、不听别人劝告;(3)、生活铺张,不懂节俭;(4)、不爱学习,上进心不强;(5)、没有耐心,上课不认真;6)、不想读书;(7)、胆小,责任心不强等等。二、课题研究的几点反思及努力方向课题研究实施半年来,学校领导十分重视,从人力、财力上给予大力支持,也得到了许多教师和社会的大力支持,使我们课题组工作进展比较顺利,取得了一定的研究成果,积累了一定的研究经验。但是由于本课题具有很强的实

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