南京信息工程大学硕士研究生入学考试

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1、南京信息工程大学硕士研究生入学考试《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》考试大纲科目代码：801科目名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一、考查目标和基本要求1、考查目标毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，是当代中国的马克思主义。该考试科目主要考查考生对马克思主义中国化理论内容、方法的理解和掌握程度；考查考生运用其立场、观点和方法分析社会现实问题的能力；考查考生跟踪掌握中国特色社会主义理论体系最新理论成果的能力。2、基本要求（1）能够深刻理解马克思主义基本原理与毛泽东思想、中国特色社会主义理论之间的内在联系

2、，掌握它们之间一脉相承的关系；（2）能够全面并熟练掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，理解其观点的科学依据和实际意义（3）能够正确运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的观点、方法分析当前社会现实问题。（4）能够跟踪了解中国特色社会主义理论体系的最新理论成果和该领域的重要理论问题，具备基本的材料运用、理论分析和写作能力。二、考查内容（一）马克思主义中国化两大理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵2、马克思主义中国化两大理论成果的关系3、马克思主义中国化的历史进程和重要意义（二）毛泽东思想1、毛泽东思想的形成和发展2、毛泽东思想的主

3、要内容和活的灵魂3、毛泽东思想的历史地位4（三）、中国特色社会主义理论体系1、中国特色社会主义理论体系的形成和发展2、中国特色社会主义理论体系的主要内容3、中国特色社会主义理论体系的最新成果4、中国特色社会主义理论体系的历史地位（四）、马克思主义中国化理论成果的精髓1、实事求是思想路线的形成、确立和发展2、实事求是思想路线的科学内涵4、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（五）新民主主义革命理论1、新民主主义革命理论形成的社会背景2、新民主主义革命的总路线和基本纲领3、新民主主义革命的道路和基本经验4、新民主主义革命理论的意义（六）社会主义改造

4、理论1、新民主主义社会性质、历史地位2、党在过渡时期总路线及其历史依据3、中国社会主义改造的独特道路和历史经验4、社会主义制度在中国确立的标志和历史经验（七）社会主义建设道路初步探索的理论成果1、社会主义建设道路初步探索的重要思想成果2、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训（八）建设中国特色社会主义总依据1、社会主义初级阶段理论的形成和发展2、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征3、科学把握我国发展的阶段性特征4、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（九）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务1、社会主义的本质及其科学内涵2、社会主义的根本任

5、务3、中国特色社会主义的发展战略4、实现中华民族伟大复兴的中国梦（十）社会主义改革开放理论一、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路4二、坚定不移地全面深化改革三、毫不动摇地坚持对外开放（十一）建设中国特色社会主义总布局1、建设中国特色社会主义经济（1）社会主义市场经济理论和经济体制改革（2）社会主义初级阶段的基本经济制度（3）社会主义初级阶段的分配制度（4）把握经济发展新常态2、建设中国特色社会主义政治（1）中国特色社会主义的政治发展道路（2）发展社会主义民主（3）全面依法治国（4）推进政治体制改革3、建设中国特色社会主义文化（1）坚持走中国特

6、色社会主义文化发展道路（2）弘扬社会主义核心价值观（3）建设社会主义文化强国4、建设社会主义和谐社会（1）社会和谐是中国特色社会主义的本质属性（2）保障和改善民生（3）创新社会治理体制5、建设社会主义生态文明（1）树立社会主义生态文明理念（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策（3）完善生态文明制度体系（十二）实现祖国完全统一的理论1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益2、“和平统一、一国两制”构想的发展及现实意义3、新形势下对台湾工作方针（十三）中国特色社会主义外交和国际战略1、我国外交和国际战略理论形成的依据2、坚持走和平发展道路的根据和意义3

7、、独立自主的和平外交政策4、推动建设以合作共赢为核心的新型国际关系4（十四）建设中国特色社会主义事业的根本目的和依靠力量理论1、建设中国特色社会主义的根本目的2、建设中国特色社会主义事业的依靠力量3、巩固和发展新时期爱国统一战线4、国防和军队现代化建设（十五）建设中国特色社会主义的领导核心1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证2、全面提高党的建设科学化水平3、全面从严治党（十六）十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略（十七）当前社会重大现实问题分析三、有关说明与实施要求1、试题题型包括：名词解释、简答题、论述题（包括材料分析）等形式。满分为

8、150分。2、试题难易程度分为：易、较难、难三个层次，各层次所占比重约为20％、60％、20％。3、能力测试包括：基本知识