三年级下册29古诗两首乞巧课件.ppt

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1、第29课古诗两首——乞巧R三年级下册新课导入你知道这是什么节日吗？乞巧节乞巧手工今天我们就来学习一首诗：乞巧林杰（831—847）字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。作者简介自由朗读点我听课文朗读！看看这个“乞”字，同学们在书写时要注意什么呢？乞—气。乞字中间少一横字词学习乞气(乞巧)(天气)(qǐ)(qì)宵—霄在字形上和含意上有什么不同？“宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头宵”是晚上，“霄”是天空宵霄(今宵)(碧霄)(xiāo)(xiāo)家家乞巧望秋月从哪里可以知道人很多？读出诗句。解析：每家的少女们

2、都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在……在所有能够看到月亮的地方，少女们都在红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？（他们想象织女一样心灵手巧）诗句赏析穿尽红丝几万条她们穿了多少条呢？真的有几万条吗？那是多少条什么多？在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？几万条没有很多很多红丝多穿尽牛郎织女的故事，你们知道吗？谁来说一说？课外拓展你们对织女了解多少啊？织女是天上的七仙女之一，她聪明、善良、美丽无比，更重要

3、的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个个都羡慕，羡慕的不得了，它们羡慕什么呢？你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗？可曾看到银河两岸的牵牛与织女？天琴座的主星：织女星织女星就是天琴座的主星，略带蓝白色，位于银河的西岸织女星牛郎星：天鹰座α星在银河东岸与织女星遥遥相对的地方，有一颗比她稍微暗一点儿的亮星，它就是天鹰座α星，

4、即牛郎星牛郎星夏季里，天津四、牛郎星和织女星在空中呈一个很醒目的三角形，称为夏季大三角。古希腊人把它想象为一只在夜空中展翅翱翔的苍鹰，牛郎星就是鹰的心。牛郎星和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星，古人把β、γ星看做是牛郎用扁担挑着的两个孩子。织女星牛郎星秋夕(唐)杜牧红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星吧！1、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同学们，诗中的疑问，你们都解决了吗？那你们能读好这首诗吗？2、看见有的同学都已经闭上眼睛，仿佛沉醉于诗中。我想，他一定是背出来了？你们能背吗？一

5、起背吧！3、古人云：不积跬步，无以至千里（生：不积小流，无以成江海）光背还是不够的，我们还要积累下来，和往常一样，把它记下来吧！课后作业世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？古人云，读书百遍，其义自现。我会多读几遍来理解诗的意思；我会看注释，查字典来理解；我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中；我会上网查资料或者看课外书；我会想去了解诗人和朝代；我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..