全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：孟子两章（二）

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1、全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：孟子两章（二）　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：孟子两章（二），希望可以帮助到大家!　　《〈孟子〉两章》中考题集萃　　姓名学号成绩　　一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分）　　（一）　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而

2、后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。　　（节选自《生于忧患，死于安乐》）　　（二）　　越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）　　（节选自《史记》）　　注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。　　　　18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）　　（

3、1）困于心衡于虑而后作作：　　（2）人恒过然后能改恒：　　19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨　　　　20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）　　　　　　21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）　　　　　　二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）　　

4、得道多助,失道寡助　　天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。　　生于忧患，死于安乐　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里

5、奚举于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。　　8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）　　A．域民不以封疆之界域：区域、地域　　B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛　　C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用　　D．必先苦其心志苦：使……受苦　　9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）　　A．固国不以山溪之险属予作文以记之　　B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州　　C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍　　D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之　　10．选择对文章意思理解不正确的一项（

6、）（2分）　　A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。　　B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。　　C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。　　D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。　　11．把下列文言语句翻译成现代文。（9分，每小题3分）　　（1）得道者多助，失道者寡助。　　　　（2）以天下

7、之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。　　　　（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　　　　三、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成20—23题。（12分）　　①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。　　②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。　　③人恒过，……国恒亡。　　④然后知生于忧患，死于安乐也。　　20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。（3分）　　21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果

8、？请你以选文第②段为例加以具体分析。　　　　（3分）　　22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分）　　　　23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（3分）　　A.古人大业成，皆自忧患始。　　B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。　　C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　D