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时间:2018-10-06
《unit 2 in the library 教案(牛津译林版3b)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2Inthelibrary教案(牛津译林版3B) Unit2Inthelibrary [单元教学内容] Unit2Inthelibrary [单元教学目标] 1、能听、说、读并拼写单词:shouteatruntalksleepdrink。 2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句:Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。 3、能诵读歌谣“Don’ttalk,Tom!”。 4、能发现和朗读辅音字母“p”的发音规律。 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处 [单元教学重点、难点]
2、1、能听、说、读并拼写单词:shouteatruntalksleepdrink。 2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句:Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。 [单元课时设计] 第一课时Storytime 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 [单元学情分析] 第一课时 [教学内容] Storytime [教学目标] 1.能初步会听、说、读并拼写单词:shouteatruntalksleepdrinklibrary 2.结合动词,听懂、会读、会运用祈使句的否定句:“Don’t…”,并会用“I
3、’msorry.”来回答。 3.能初步听懂,会说,会拼读词组inthelibrary 4.使学生树立公共场合基本文明礼仪观念,懂得遵守公共秩序, 培养学生正确的人生观和价值观。 [教学重点、难点] 能听懂、会读、会运用单词shouteatruntalksleepdrinklibrary,并在适合的场合正确运用祈使句。 [学情分析] [教学准备] 单词卡片、PPT [教学过程] Step1.Warmingup Step2.Pre-reading 1.Greeting T:Classbegins! Ss:Standup! T:G
4、oodmorning,class. Ss:Goodmorning,MissLi. T:Sitdown,please. 2.Freetalk Step3While-reading 1.words T:Shh!Don’ttalk.Guess!WhatamIsaying? S:不要说话 出示talktalkabout:谈论关于 Let’stalkaboutbooks.Talkboutcolours T:Whenyouarehappyorangry,howcanyousay? S:…. T:Look!LiuTaoisveryhappy,and
5、hesayshellotohisfriend.Ishetalking? S:No 出示shout/au/blousemouse T:What’sthis? Ss:It’sapig. T:Yes,helikeseating.Doyoulikeeatinganddrinking? 出示eat,drink eat/i:/teacher drink/dr/dress 出示谚语《Eatanappleaday, cankeepthedoctoraway.》 每天吃一个苹果,可以保持身体健康。 T:Pigislazy.Sohewouldliket
6、osleepaftereating. 出示sleepee/i:/sweeo.图书馆 T:Theyareinthelibrary(出示inthelibrary) like–li banana library-inthelibrary T:Today,let’slearnUnit2Inthelibrary.Look! 2.教授storytime a.Watchandanswerthequestions. --Whoareinthelibrary?—YangLingandLiuTao --WouldYangLinglikethesweet?—N
7、o. b.Watchthecartoonandreadafterit. c.Readinagroup。 d.Act Step4Consolidation 1.Funtime---makeandsay T:Let’sdrawsomepictures.呈现标志,让学生猜是什么意思,发挥想象力在P14页画上标志,让同桌猜。 加第一单元图片做禁止标志,让学生练习“Don’t…” 祈使句和否定句的含义 Step5Summary WehavelearntUnit2,let’sdoexercise 1.单词和图片连线 2.找反义词 can c
8、an’t dodon’t isisn’t Step6Homewo
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