1.《jsp动态网站程序设计》课程设计说明书模板81361new

《1.《jsp动态网站程序设计》课程设计说明书模板81361new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书题目：在线购书系统学院：计算机与信息工程学院专业：计算机科学与技术班级：网络09-2班姓名：赵宇峰学号：27起止时间：2011.12.19--2011.12.30I课程设计任务书一、设计题目：《在线购书系统》二、设计内容：完成在线购书系统的客户界面模块和管理界面模块。三、设计要求：1.掌握软件开发的基本思想和学习方法，培养团队合作能力和自学能力；2.掌握JSP技术开发流程，包括需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试等；3.掌握大型网站的数据库设计技巧，及mysql数据库的使用；4.熟悉B/S架构

2、软件的封装技巧，深入理解MVC的思想；5.熟悉大型购物网站的业务流程，提升学员分析能力；6.实践主流编程工具，提升JSP网站制作的动手开发能力；7.熟练使用Tomcat等中间件；8.课程设计说明书选择在线购书系统的部分功能模块，详细阐述从分析到设计实现的全过程。四、工作计划：时间完成内容提交文档备注第1天查找资料，确定题目，选择方案课程设计任务书设计准备阶段第2天题目分析需求分析阶段第3天功能模块的划分和设计设计阶段第4天第5天程序设计与调试编码测试阶段第6天第7天第8天整理材料，撰写设计说明书收尾阶段第9天第10天课程设计答辩课程设计

3、说明书、设计源代码课程设计考核，评定成绩指导教师：教研室主任：文东戈2011年12月19日I本科课程设计说明书2本科课程设计说明书摘要本文围绕Java编程语言在网络编程方面的具体应用，论述了使用面向对象方法，对日历记事本程序进行需求分析、概要设计、详细设计，最后使用Java编程实现的全过程。关键词：Java面向对象日历记事本2本科课程设计说明书目录课程设计任务书II摘要III目录IV一、设计内容1二、设计过程12.1需求分析12.2概要设计12.3详细设计22.4代码实现22.5程序运行与发布2三、总结3四、参考文献32本科课程设计说明

4、书2本科课程设计说明书一、设计内容设计GUI界面的日历记事本。系统将日历、记事本功能结合在一起，用户可以方便地在任何日期记录下有关内容或查看某个日期的记录内容。介绍自己程序或系统的总体功能。二、设计过程2.1需求分析结合《软件工程》课程所学知识，用结构化方法或面向对象方法，论述自己设计题目的需求分析结果。文字+一些必须的图、表。2.2概要设计功能模块的划分与总体设计，可以借助类图和模块图等来表示，如果使用数据库，还要有数据库的概要设计介绍，可使用E-R图等来表示。本日历记事本程序共有4个java源文件，类之间的关系如图2.1所示：图2.

5、1日历记事本程序类图CalendarPad.java：该java文件生成的类负责创建本日历记事本程序主窗口。该类含有main方法，程序从该类开始执行。Year.java：该文件负责创建管理年份的类对象。Month.java：该文件负责创建管理月份的类对象。NotePad.java：该文件负责创建记事本。2本科课程设计说明书2.3详细设计介绍具体的数据结构、模块、类，可以借助详细的类图、表、程序流程图等来表述。如果使用数据库，还要有数据库中表的详细介绍。经过进一步的分析设计，所获得的系统类图为…….....每一个类的成员变量和方法如表XX

6、所示……...……数据库中的每个表结构及字段具体含义如表XX所示。……….2.4代码实现介绍程序的编码实现，如果程序代码量不是很大，直接把代码粘到这里，如果代码量非常大，粘一些主要核心功能代码。还可以介绍一下，如何设计和测试的。经过前面的工作，最后在集成编辑环境中，编写的程序代码如下：2.5程序运行与发布介绍程序如何运行、如果需要在其他机器上安装如何发布等信息。在Eclipse集成环境中，直接运行CalendarPad主类，即可执行日历记事本程序，程序运行结果如图2.2所示：图2.2日历记事本程序界面2本科课程设计说明书三、总结结合程序

7、最终运行效果，总结一下，程序是否达到了预期目的，有哪些不足地方，还可以进一步做哪些方面的改进。结合自己两周课程设计的过程，总结一下，自己有哪些收获，哪些不足，今年怎样去做。四、参考文献附自己课程设计参考的图书、文章信息。[1]崔忠折.金属学及热处理.机械工业出版社，1989：60-98[2]张安风，陆文华.高铸铁的氧化行为.金属学报.1993，29（6）：263-268[3]王颖.敦促新理论的研究.哈尔滨工业大学硕士论文.1992：8-13[4]J.R.McDnonell,D.Wagen.EvolvingRecurrentPercepp

8、tionsTimeModeling.IEEETrans.onNeuralNetwoks.1994,5(1):24-382本科课程设计说明书4