浙江2011年1月高等教育设计概论自考试题

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1、浙江2011年1月高等教育设计概论自考试题　　一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。　　1.德国1919年由________创建的________艺术学院，被认为是现代设计运动的重要象征。　　2.汉代青铜灯具________利用了________原理，将灯油的烟气排放到水里，实现烟气的自然净化。　　3.人体工学是二战期间，美国军方在________和________的研究中，兴起的一门学科。　　4.任何设计家知识的存在都有两个方面，即知识的________和________。　　5.在市场调研中，素材的

2、收集有两种途径，一是________，二是________。　　二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.1851年举办的伦敦世界博览会，是为了炫耀大工业生产的成果，其中主要建筑是()　　A.红屋　　B.水晶宫　　C.玻璃金字塔　　D.国际会展中心　　2.20世纪50年代________的“有机功能主义”与抽象主义雕塑相呼应，获得了空前的成功。()　　A.德国　　B.美国　　C.意大利　　D.法国　　3.英国工艺美术运动对_______

3、_予以肯定，希望以诚实的艺术行为召唤社会对工艺美术质量的重视。()　　A.手工艺　　B.大工业生产　　C.机器　　D.现代科技　　4.铜和锡的合金，由于材料颜色呈青灰色而称()　　A.青铜　　B.锡合金　　C.黄铜　　D.红铜　　5.商周文化中，“________”作为一种代表，是设计从物化融于文化的证明。()　　A.鼎　　B.长信宫灯　　C.欹器　　D.木马流车 　　6.中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看，这是一种________装饰。()　　A.被动性　　B.主动性　　C.技巧性　　D.智慧性　　7.对于设计家来说，设计观念的

4、最初形成基本上是()　　A.意向性　　B.方向性　　C.认知性　　D.应用性　　8.利用名人效应做广告，这是设计方法的一种________构思。()　　A.反方向　　B.正方向　　C.正价值　　D.逆反思维　　9.利用直观的图像和表格来说明设计的意图，这是一种________的设计方法。()　　A.优选法　　B.逻辑法　　C.离散法　　D.形象法　　10.CI设计，即企业形象设计，包括MI、BI、()　　A.SI　　B.AI　　C.VI　　D.HI　　11.现代室内设计最根本的是要解决________和通风的问题。()　　A.装饰　　B.结构　　C.采光　　D.家具

5、　　12.设计创意的开端是()　　A.文案整理　　B.系列策划　　C.构想灵感　　D.记录分析　　13.省略背景性资料，直接以结果论证的写作文本方式是()　　A.问题式　　B.归纳式　　C.效果式　　D.列举式　　三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。　　1.以下属于市场定位的方式有()　　A.消费者与定位　　B.同行业与定位　　C.政策与定位　　D.设计家与定位　　E.调研与定位　　2.从手工业生产的形态看，手工艺设计的类型包括()

6、　　A.制陶　　B.编织　　C.民间美术　　D.特种工艺　　E.刺绣　3.从设计误区的类型看，有________几种恶劣现象。()　　A.虚张声势　　B.瞒天过海　　C.美人摇扇　　D.空手套狼　　E.繁文缛节　　4.美感的特征包括()　　A.美的材料质感　　B.美的距离感　　C.美的模糊感　　D.美的审视感　　E.美的不确定感　　5.20世纪初，在欧洲设计界推行现代主义设计观念的流派和组织有()　　A.英国手工行会B.德国工业同盟　　C.俄国构成主义D.荷兰风格派　　E.美国芝加哥学派　　四、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　判断下列各题，正确的在

7、题后括号内打“√”，错的打“╳”。　　1.设计的物化过程不是让人去适应物品，而是物品来满足人的需要。()　　2.所谓设计观念的意向性是指设计家应对消费者的使用有明确的认知。()　　3.设计家的设计误区的产生与其生活的时代有关系。()　　4.从标志设计的意义上看，中国银行的标志是20世纪中国艺术设计中最重要的作品。()　　5.计算机是一种便利的工具，今后必将取代人类的意志。()　　五、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)　　1.《考工记》　　2.设计的精神性　　3.逻辑设计法　　4.字体设计　　5.设计代理　　六、问答题(本大题共4小题，每小题6分，共