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时间:2018-10-05
《6-2-2 分数应用题(二).教师版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、分数应用题(二)教学目标1.分析题目确定单位“1”2.准确找到量所对应的率,利用量÷对应率=单位“1”解题3.抓住不变量,统一单位“1”知识点拨一、知识点概述:分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题,一方面它是在整数应用题上的延续和深化,另一方面,它有其自身的特点和解题规律.在解这类问题时,分析中数量之间的关系,准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键.关键:分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量,我们往往把其中的一个量看作是标准量.也称为:单位“1”,进行对比分析。在几个量中,关键也是要找准单位“1”和对应的百分率,以及对
2、应量三者的关系例如:(1)a是b的几分之几,就把数b看作单位“1”.(2)甲比乙多,乙比甲少几分之几?方法一:可设乙为单位“”,则甲为,因此乙比甲少.方法二:可设乙为份,则甲为份,因此乙比甲少.二、怎样找准分数应用题中单位“1”(一)、部分数和总数在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,而总数则作为标准量,那么总数就是单位“1”。例如:我国人口约占世界人口的几分之几?——世界人口是总数,我国人口是部分数,世界人口就是单位“1”。解答题关键:只要找准总数和部分数,确定单位“1”就很容易了。(二)、两种数量比较分数应用
3、题中,两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句,有的则没有“比”字,而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。例如:六(2)班男生比女生多——就是以女生人数为标准(单位“1”),解题关键:在另外一种没有比字的两种量相比的时候,我们通常找到分率,看“占”谁的,“相当于”谁的,“是”谁的几分之几。这个“占”,“相当于”,“是”后面的数量——谁就是单位“!”。2-2-2.分数应用题(二).题库教师版page13of13(三)、原数量与现数量有的关键句中不是
4、很明显地带有一些指向性特征的词语,也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。需要将题目文字完善成我们熟悉的类似带“比”的文字,然后在分析。例如:水结成冰后体积增加了,冰融化成水后,体积减少了。完善后:水结成冰后体积增加了→“水结成冰后体积比原来增加了”→原来的水是单位“1”冰融化成水后,体积减少了→“冰融化成水后,体积比原来减少了”→原来的冰是单位“1”解题关键:要结合语文知识将题目简化的文字丰富后在分析例题精讲单位“”不变(一)抓住量率对应进行计算【例1】甲、乙、丙三人一起买了八个面包平分着吃,甲拿出五个面包的钱,
5、乙付了三个面包的钱,丙没带钱,等吃完后一算,丙应该拿出四元钱,问:甲应收回多少钱?(以角为单位)【考点】分数应用题【难度】3星【题型】解答【解析】每人应付个面包的钱,丙拿出的40角就是个面包的钱,所以一个面包的价格应为:(角),甲多付的钱为:(角),所以甲应收回35角。【答案】35角【例2】一小、二小、三小、四小四个学校组织了一次数学竞赛,共有700多人参赛,其中一小占,二小占、三小占,其余都是四小的。比赛结果是,一小有学生获奖,二小有学生获奖,三小有学生获奖,四小有多少人参赛?【考点】分数应用题【难度】3星【题型】解答【解析】因为一小
6、、二小、三小获奖人数分别占总参赛人数的,所以总参赛人数是40,36,45的公倍数,由[40,36,45]=720推知有720人参赛,其中四小有【答案】【例3】甲、乙、丙三个桶内各装了一些油,先将甲桶内的油倒入乙桶,再将乙桶内的油倒入丙桶,这时三个桶内的油一样多,如果最初丙桶内有油48千克,那么最初甲桶内有油千克。乙桶内有油千克。【考点】分数应用题【难度】3星【题型】解答【关键词】希望杯,5年级,1试【解析】2-2-2.分数应用题(二).题库教师版page13of13假设甲桶往乙桶倒过油之后乙桶的油是5份,那么它将五分之一给了丙桶,结果两
7、桶一样多,说明丙桶原来有3份,那么三桶都一样的时候都是4份,可以知道,甲桶倒出去三分之一之后还有4份,那么原来就有6份,甲桶往乙桶倒过2份油之后乙桶的油是5份,说明原来乙桶也是3份,那么丙桶的3份相当于48千克,一份就是16千克,最初的甲桶里面应该有96千克,乙桶里有48千克。【答案】甲桶里面应该有96千克,乙桶里有48千克【例1】足球赛门票15元一张,降价后观众增加了一半,收入增加了五分之一,则一张门票降价多少元?【考点】分数应用题【难度】3星【题型】解答【解析】设原来收入是1.现在收入是1+,那么原收入有:,因此每张门票降价:15×
8、(1-)=3(元).【答案】3元【例2】今有桃个,分给甲、乙两班学生吃,甲班分到的桃有是坏的,其他是好的;乙班分到的桃有是坏的,其他是好的.甲、乙两班分到的好桃共有几个?【考点】分数应用题【难度】3星【题型
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