培训学校规章制度

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1、培训学校规章制度　　培训学校内的大大小小事物也是要好好规划和管理好的，以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!培训学校规章制度　　1.规范校务管理，坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。　　2.规范招生行为，依法坚持义务教育免试划片免费就近入学制度，保障适龄儿童就近入学。严格执行山东省中小学学籍管理的相关规定。　　3.规范收费行为，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。　　4.规范教学行为，严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动

2、，开齐开足课程，不随意增减课程和课时。　　5.规范学生的作息时间，每天在校学习时间不超过6小时，每天集体体育锻炼不少于1小时。　　6.规范学生作业设置，提高作业质量，建立质量监控措施。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业控制在1小时以内。　　7.规范考试科目与次数，不随意增加考试次数。　　8.自《香港路小学规范办学管理制度》执行之日起，严格按照制度中的规定规范办学行为。　　1.学校落实国家课程标准，开全课程，开足课时。　　2.按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。　　3.严格执行课程设置方案，切实保障音乐、美术、

3、体育与健康和综合实践活动课程的开设，确保学生每天一小时校园体育活动，不随意增减课程和课时。　　4.学校在每周总授课时间不变的情况下，秉承学校责任教育的特色开设责任课程，促进学生个性发展。　　5.学校根据实际，指导各学科教师挖掘相关课程和教材内在联系，有效整合课程和教材内容，减轻学生课业负担，提高学生学习质量。　　6.自《香港路小学课程设置管理制度》执行之日起，严格按照制度中的规定执行课程设置的相关安排。　　一、认真贯彻市教委关于“减轻学生课业负担，提高教学质量的规定”文件精神。　　二、作业布置要适量，要有明确的目的，以新课程标准的精神为指导，结合教材的重点

4、难点，精心设计，使其能体现科学性、趣味性，有利于启发学生的思维，培养学生的观察思维、分析能力。　　三、教师课后要依据教学内容布置适量作业，指导学生独立完成。　　四、根据区教育中心各学科年级段教研员的要求，建立课堂作业练习本。各学科教师还可根据学科特点及所任教学实际情况等，自设1--2套作业本。　　五、严格执行教委关于课外作业总时间的规定。一、二年级不留书面家庭作业;其他年级除语文、数学外不留家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。严禁用增加作业量的方法惩罚学生。提倡布置活动性、实践性强的家庭作业，防止机械重复性作业。　　六、一至二年级各学科作业书写一

5、律用铅笔;三年级上学期作为铅笔字到钢笔字的过渡，除生字作业用钢笔外，其他语文学科作业可根据学生情况，适当放宽要求;三年级下半学期至六年级语文、英语学科作业一律用钢笔书写，学阶段途尽量不换用不同颜色的墨水，以确保作业清洁美观。　　七、教师批改作业要及时认真，对不正确的地方要用红笔标出或打“X”，正确的要在每道题后打“√”。批改符号要规范，在每次作业后用“优”“良”“达标”“待达标”进行评价，并写清楚批阅作业的时间;对有待提高生应有简短评语进行鼓励。每次批阅作业后应督促学生及时改错。在批阅等级后，隔一行的中间，写上“改错”二字，最后将错题写在下面。教师须及时进

6、行批改。　　八、作文批改要细致，用规范的批改符号进行修改，要有较详细的总批与眉批，对待病句、表达不清的段落可让学生在作文后重写或用其它颜色的笔在原文上进行修改，教师注意二次批改。倡导在教师指导下，生生互批互评作文，但学生批改评价后，教师一定要对学生的批改做最后的总评。　　马克思曾经说过，管理工作并不是一开始就有的，它是人们共同协作劳动的产物。人们为了共同的目标，在一起协作劳动，就要有管理。要管理，就要按一定的规章制度进行。学校管理也是如此，大教育家陶行知就提出，要建立科学的管理制度，就必须重视学校规章制度的订立。管理离不开制度，要保证学校工作的顺利进行，就

7、必须加强学校规章制度建设。　　俗话说：无规矩不成方圆。学校规章制度就是校区全体员工必须共同遵守的规章、规定和规范。它是实行科学管理，办好学校的重要保证。就学校目前的实际情况来看，我们认为建立健全学校的规章制度，主要有以下几个方面的作用：　　其一，有助于建立正常的工作秩序。学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套规章制度，使学校一切工作和所有员工有规可循，有矩可蹈。实践也证明，凡是这样做的学校，也就会有一个正常的工作秩序，学校的各项

8、工作就能按规律有序地运转。　　其二，有助于调动员工的积极性。对于每