备战16高考政治优选精题解析：唯物辩证法的联系观5

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1、备战16高考政治优选精题解析：唯物辩证法的联系观5　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【原创精品解析】政治卷•2015届浙江省重点中学协作体高三上学期第二次适应性测试（201501）】D1D2G2N2O1O341．（28分）十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，此次全会提出了“综合改革方案”，而且“改革范围之广，力度之大，都将是空前的”。结合材料，回答下列各题。　　材料一：习近平总书记5月26日在中共中央政治局第十五次集体学习时强

2、调，必须坚定不移地坚持社会主义市场经济改革方向。今年是全面深化改革开局之年，全面深化改革的重点是经济体制改革，而经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用，同时更好地发挥政府作用。要坚持发挥我国社会主义制度的优越性、发挥党和政府的积极作用。尤其需要在保持宏观经济稳定，培育市场主体，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推进可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵等方面，更好发挥政府作用。　　材料二：中共中央政治局2014年8月29日召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。会议指出，要改革考试形式和内容，完善

3、高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布，将于2017年起对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行改革，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。　　材料三：“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，必须紧紧依靠人民，必须不断为人民造福；实现中国梦，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；实现中国梦，必须付出辛勤劳动和艰苦努力。　　（1）结合材料，运用经济生活知识，说明应如何坚持社会

4、主义市场经济改革方向？（10分）　　（2）运用政党的有关知识，说明上述材料体现的政治生活道理。（10分）　　（3）材料三蕴含了哪些哲学道理？（8分）　　（1）【知识点】本题考查社会主义市场经济，市场调节，科学的宏观调控，规范市场秩序。　　【解析】解答本题时要审读设问，明确答题方向，设问的主要指向是坚持社会主义市场经济改革方向的措施，审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。可以从市场调节，科学的宏观调控，充分发挥社会主义市场经济的优点，以及规范市场秩序等角度进行分析论述，注意结合材料进行分析。　　【答案】

5、（1）①坚持社会主义市场经济改革方向，必须充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过价格、供求、竞争等市场机制实现资源的优化配置。　　②必须健全国家的宏观调控体系。最大限度地减少政府对经济不必要的干预，弥补市场调节的弱点和缺陷，加强对市场活动的监管，促进市场经济健康发展。　　③社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，必须坚持和完善我国的基本经济制度和分配制度，既要发挥市场经济的长处，又要充分发挥社会主义制度的优越性。　　④良好的市场秩序、健全的市场体系是市场合理配置资源的必要条件。必须建立公平开放透明的市场规则，健全社会信用体系，建设统一开放、竞争有序的

6、市场体系。　　⑤企业是市场经济活动的主要参加者，是社会主义市场经济的微观主体，必须尊重企业的市场主体地位，激发市场主体的活力。（每点2分，共10分）　　【思路点拨】注意明确题意的主旨，明确答题范围，运用所学知识进行分析。　　（2）【知识点】本题考查中国共产党的相关知识。　　【解析】作答时注意本题的答题范围为政党的相关知识，具体指向是材料体现的政治生活道理，因此需要认真阅读材料，从材料中获取有效信息。结合材料分析，可以从党的领导核心地位，党的执政方式，以及中国共产党的宗旨和性质的角度进行分析并组织答案。　　（2）（10分）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

7、，其宗旨是全心全意为人民服务，坚持以人为本，执政为民。中共中央政治局审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》体现了中国共产党的地位、宗旨和执政理念。（3分）②中国共产党坚持科学执政、民主执政。中共中央政治局审议通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》说明中国共产党遵循社会发展规律，贯彻落实科学发展观，做到为人民执政。（3分）③中国共产党坚持依法执政。国务院公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》把党的主张上升为国家意志体现中国共产党依法执政。（2分）　　【思路点拨】明确答题范围，运用中国共产党的相关知识对材料进行分析。　　（3）【知识点】本题考查

8、意识的能动