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时间:2018-10-03
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1、备战16高考政治优选精题解析:科学发展观6 【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】 以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析,希望可以帮助到大家! 【原创精品解析】政治卷•2015届江苏省盐城中学高三1月月考(201501)】8.“三明治陷阱”,是指在成本大幅提高和销售价格不断下跌的双向挤压下,实体企业利润(中间层)迅速变薄,为了维系生存和收益,实体企业被迫将大量资本投向房地产和股市,以至整个国家经济迅速泡沫化。要避免陷入“三明治陷阱”,国家应该 ①推进结构性减税
2、,减轻实体企业的负担 ②拓宽融资渠道,挽救濒临破产企业 ③加快转变经济发展方式,实施创新驱动发展战略 ④加强公共服务,拓宽企业产品销路 A.①③B.①②C.②④D.③④ 【知识点】D2本题考查加快转变经济发展方式。 【答案】A解析:要避免三明治陷阱,就必须国家防止实体企业为了维系生存和收益,实体企业被迫将大量资本投向房地产和股市,以至整个国家经济迅速泡沫化,因此国家应该减轻实体企业的负担,实施创新驱动发展战略,加快转变经济发展方式,因此①③符合题意,③④与题意无关;答案A正确。 【思
3、路点拨】明确“三明治陷阱”的含义,并结合排误法。 【原创精品解析】政治卷•2015届广东省惠州一中(惠州市)高三第三次调研考试(201501)】D2C2J1K137.(24分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想,即“一带一路”。建设“一带一路”,是党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。 材料二:“一带一路”战略构想涉及西部9个省区市和东部5个省。为了实施这一构想,国家将加大对上述区
4、域内交通、能源、水利等基础设施的投入,以改善民生,促进区域、城乡均衡发展,推动区域内经济结构的转型升级。 材料三:“一带一路”战略构想,秉承开放包容的丝路精神,不限国别范围,不搞封闭排外机制,不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的,有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”,世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。 (1)根据材料一,简要概括“一带一路”提出的经济背景。(4分) (2)结合材料二,运用《经济生活》中国家财政和转变经济发展方式的相关知识,阐释建设“一带一路”对我国经济社
5、会发展的意义。(10分) (3)根据材料三,运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识,谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。(10分) (1)【知识点】本题考查经济全球化和对外开放的有关知识 【解析】考查“一带一路”提出的经济背景,即为当前经济方面的国际国内现状,因而答案为经济全球化和对外开放的新阶段。 【答案】(1)经济全球化和对外开放深入发展(4分) 【思路点拨】注意“背景”即为当前的现状。 (2)【知识点】本题考查财政、转变经济发展方式等的知识。 【解
6、析】“国家将加大基础设施的投入”体现了财政的促进资源合理配置的作用;“以改善民生”体现了财政的改善民生的作用;“促进区域、城乡均衡发展”体现了经济结构战略性调整,同时体现了城乡一体化。将信息转化为“有利于”则为其意义。 (2)①有利于发挥财政促进社会公平、改善人们生活的作用。国家对基础设施的投入,改善了人们的生产生活条件。(2分) ②有利于发挥财政促进资源合理配置的作用。国家对基础设施的投入,促进了城乡、区域均衡发展。(3分) ③有利于推进经济结构的战略性调整。协调区域发展,缩小区域发展差距
7、,推动区域内经济的转型升级。(3分) ④有利于推动城乡发展一体化,促进城乡均衡发展。(2分) (备注:若答“有利于促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力”可酌情给2分,但总分不得超过10分) 【思路点拨】围绕知识限定,根据材料提供的信息点,注意意义类的答题模式。 (3)【知识点】本题考查文化多样性、中华文化的包容性等知识。 【解析】依题意,可知问题需要阐述对外来文化或其他民族文化的态度,在“一带一路”上包容多样的国家或民族文化,需要我们尊重文化多样性,坚持各民族文化一律平等的原则;面
8、对不一样的文化,需要我们坚持中华文化的包容性,即求同存异兼收并蓄。 (3)①应坚持各民族文化一律平等的原则;(2分) ②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。(2分) ③中华文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄。(4分)在“一带一路”的战略构想中要坚持求同存异,能与其他民族的文化和睦相处;(1分)坚持兼收并蓄,在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。(1分) 【思路点拨】根据知识限定,从“一带一路”所涉及的不同国家不同民族的情况思考答案。 【原创精品解析】政治卷•
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