课题申报表格参考样本

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1、编号北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术科研课题申请书课题归类课题名称微课在小学课堂教学实践中的有效应用研究课题负责人负责人所在区县、单位填表日期年月日北京教育网络和信息中心制申请者的承诺与成果使用授权一、本单位自愿申报北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。认可北京教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意北京教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中接受北京教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定

2、信守承诺：1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和

3、参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。6.遵守课题管理规定。遵守《北京教育网络和信息中心教育技术研究课题管理办法》的规定。7.明确课题研究的资助和立项部门。课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，须经北京教育网络和信息中心同意后方可公开发表。8.标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语

4、言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10.遵守财务规章制度，合理有效使用课题经费。11.按照预期完成研究任务，达到预期研究目标。12.成果达到约定要求。课题成果、专著、论文研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解北京教育网络和信息中心的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权北京教育网络和信息中心：有权使用并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借

5、阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。法人代表签章:年月日一、数据表课题名称微课在小学课堂教学实践中的有效应用研究主题词微课课堂教学研究领域小学计划完成时间2019.6负责人姓名刘春立性别男民族汉行政职务教研主任专业技术职务一级教师最后学历本科最后学位研究专长教育、教学研究通讯地址广安门外红居南街4号邮政编码100055单位电话63366418电子信箱gwyxky@126.com手机13611371358联系人主要参加者⌒限报5︶姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单

6、位张颖女1975.05一级教师教育、教学研究本科北京第二实验小学广外分校冯燕霞女1972.02高级教师教育、教学研究本科北京第二实验小学广外分校刘葵女1970.10一级教师教育、教学研究本科北京第二实验小学广外分校马志慧女1980.08一级教师教育、教学研究本科北京第二实验小学广外分校预期成果研究报告、论文二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间让学生学会自我教育刘春立论文《北京教育》普教2014、07小学常规管理中自我教育的实践研究刘春立论文《宣武教育》总第209期三、负责人和课题组成员“十二五

7、”以来承担的研究课题承担人课题名称课题类别批准时间批准单位是否已结题赵秀琪《小学常规管理中自我教育的实践研究》区级课题2013.11西城（南）教育科研规划领导小组办公室已结题赵秀琪《小学生综合素质评价方式方法的研究》市级课题2015.06北京市教育督导与教育质量评价研究中心结题中四、课题设计论证（总字数限3000字以内）1．本课题国内外研究现状述评2．选题的目的、意义3．本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）4．研究方法、手段、途径等一、课题的提出随着当前社会互联网时代的蓬勃发展以及现代社会对教育的全新要求，互联网+教育应运而生，此模式要求施

8、教者通过借助多种网络平台