校长在2012年秋季开学教职工大会上讲话

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1、2012年秋季开学教职工大会上的讲话校长：江晓求老师们、同志们：大家好！近两个月的暑假一晃而过，前天正式开学上课了，学校工作基本步入正轨，但有些工作还在策划和完善中。上学期，学校的多项工作取得了辉煌的成绩，尤其是六年级终端评估各项指标均获得全县第一，在普通班的统测统评中各项指标也同时居全县第一，创建了福华小学的历史，也创造了青龙镇的历史，更创造了德江县教育的历史，影响深远。为学校将来的发展开创了良好的局面。学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步、每一项成绩，都凝聚着全体教职员工的默默奉献和无私付出。在这里，我代表学校领导班子，向大家表示衷心的感

2、谢！假期里许多同志都没有休息，一直辛苦地工作，现在我首先简单总结一下假期的工作。一、回顾暑假的各项工作（一）老师们假期补课，老师有所回报，学校也有回报。一是有一定的经济补助；二是有学生成绩和行为习惯的提高；三是补课学生返回学校就读。这些是我们老师辛勤付出的结果。（二）招生工作基本完成学校本期计划是650人，与上期持平，实行缺一补一，今年我们实际招生522人，与计划相差130人。总的来说，今年的招生工作不算顺利，我们要好好找原因，争取做好今后各项工作，力争达到计划目标。（三）学校的各项改造建设工作有序进行。1、新增办公楼（图书室、舞蹈室、教师办公室

3、）的改造已基本完工，可以投入使用。2、活动场地、新厕所正在建设中。（四）取得成绩2011年度我校教育教学工作有五大亮点亮点一、我校2012届六年级毕业班学生参加德江县终端评估总成绩再次荣获全县第一名。亮点二、我校六（2）班学生田华林同学，参加贵阳清华中学2012年全省七年级招生考试，在1400多人考试中获得第五名的好成绩。亮点三、2012年我校胡江南、张鹏程等8名同学考入省级一类中学（航天中学）实验班。亮点四、我校张彩玉同学参加山川中学2012年全县七年级招生考试，在1003人考试中，获得第一名的好成绩；同时19人考入尖子班，26人考入重点班。亮

4、点五、我校三十名同学参加德江县民族中学2012年全县七年级招生考试，在2300人考试中，其中何浩浩唐俊蕾张采玉三名同学进入前十名，编入尖子班；同时18人考入重点班。亮点六、为了适应当今中国教育发展步伐，我校推行双语教学，特高薪聘请英语母语籍全职教师担任我校英语口语教学。学习纯正的英语发音、感受流畅的英语口语，享受声情并茂、深入浅出的趣味教学，同时也能感受西方的教育理念。外籍教师到我校任教，这也开启了我县中小学聘请外籍教师来县任教的先河。也是全市目前唯一外教在中小学任教的学校。二、本学期工作重点（一）进一步规范制度建设，加强学校管理。目前，学校的管

5、理工作有些过于松散，没有形成制度，而形成的制度已经较多多，但很多落实不到位。学校形同企业，但要办现代化的学校，办成名校，同样也需要建章立制，一切按规矩办事，不依规矩不成方圆。像我们这么中型规模、地域条件好、环境优美的学校，规章制度的建设是基本建设，是必不可少的。学校的健康发展离不开有效的管理，如何搞好学校管理？首先，我们要明确各科室的职责，理顺各部门之间的关系，管理好各个教育教学工作环节。这个学期，我们对学校的中层干部及工作进行了调整，撤销了创特办，设立了宣传科，对中层干部队伍做了调整，就是为了理顺关系，充实干部队伍，发挥管理效益。各管理部门要明

6、确自己科室的职责，认真落实学校各项管理制度，创造性地开展工作，各部门之间要加强合作。其次，要加强管理制度的落实。从建校之日起，我们陆续制定了不少的各种规章制度，不断完善，但许多没有严格落实，工作中也存在不少的问题，我们个别教师在工作上缺乏热情，工作纪律松散，上班期间“窜岗、溜号、谈无关工作的事”，不按时上下班，经常迟到早退，经常找不到人。上班时精神萎糜不振，工作效率低下，只讲学校照顾，不要工作奉献。第三要树立服务意识。教师是服务于学生发展的，管理人员是服务于教学的，每一个人必须端正自己的位置，无论在哪一个位置上，都是服务。希望本学期各科室及全体教

7、职员工在管理上多下功夫，规范管理，同时要做好服务。（二）进一步推进特色学校建设，凸显办学特色。办学9年来，经过大家的艰苦奋斗，学校的发展已经打下了坚实的基础，但我们“还在路上”，我们要在三年内要完成学校特色定位，要真正形成自己的品牌，要在生源、教学质量、教研教改上上新台阶，特色方面要过硬，迅速建设成能让别人学习却很难效仿的学校特色。（三）进一步加强课堂管理，提高教学质量。狠抓教学质量，我深切地感受到作为我们这样的一个学校，要生存，要发展，必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感、责任感让我们苦苦探索，我们的实际情况是，生源不好，教师要亮剑

8、，如何在现有的生源状况下，进一步提高学校教学质量——我们必须加强教学常规管理与考核，教务处在工作中要注重创新，拿出切实可行的办法规范管理