九年级语文上册第六单元导学案

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1、21、陈涉世家课前预习一、《陈涉世家》节选自，作者是，（朝代）著名的家、家。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。二、《史记》是我国第一部（体例）通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，共篇。包括，，，表，书，鲁迅称之为“，。”三、给下列加点的字注音。阳夏（）適（）戍（  ）  度（）已失期以数（）谏故   当行（） 陈胜王（） 罾（）篝（）火   忿恚（）  笞（） 徇（）  社稷（） 被（）坚执锐四、指出下面句中的通假字，并解释。①发闾左適戍渔阳九百人（通，）②卜者知其指意（通，）

2、③固以怪之矣（通，）④为天下唱（通，）⑤将军身被坚执锐（通，）五、结合文下注释，解释一些重要实词的意思。1、尝（）与人佣耕2、辍（）耕之垄上3、怅（）恨久之4、苟（）富贵5、燕雀安（）知鸿鹄之志哉6、发闾左（）適戍渔阳7、会（）天大雨8、今亡（）亦死9、上使外将（）兵10、楚人怜（）之11、念（）鬼12、等（）死13、卒中往往语（）14、忿恚（）尉15、比（）至陈16、身被坚（）执锐（        ）17、社稷（     ）18、刑（）其长吏课堂重点1、文章第一部分主要写了什么？有什么作用？2、阅读第二段，分析陈胜、吴广是怎样谋划起义的？怎样

3、看待他们所采用的迷信手法？3、阅读第三段，分析陈胜、吴广是这样发动起义的？4、讨论：陈胜是个怎样的人？5、从全篇来看，详写的是什么？略写的是什么？为什么要这样安排？课后巩固一、一词多义，细细揣摩它们的意思，并解释。1、次皆次当行（     ）又间令吴广之次所旁丛祠中（）2、数扶苏以数谏故（）卒数万人（）3、间又间令吴广之次所旁丛祠中（）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009)

4、;1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15中间力拉崩倒之声（）4、之辍耕之垄上（）怅恨久之（）燕雀安知鸿鹄之志哉（）5、书乃丹书帛曰（）得鱼腹中中书（）6、以今诚以吾众诈自称公子扶苏（）扶

5、苏以数谏故（）以激怒其众（）固以怪之矣（）或以为死（）7、乃陈胜吴广乃谋曰（）当立者乃公子扶苏（）二、重点语句翻译。1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！4、籍第令毋斩，而戍死者固十六七。三、结合文章内容完成问题。1、陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？直接原因：根本原因：2、陈胜、吴广起义的策略是：四、人物欣赏1、从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？2、文中“且壮士不死而已，死即

6、举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉什么样的才能？3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.

7、17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1522、唐雎不辱使命课前预习一、查找资料，写出外交史上出使他国而“不辱使命”的人和故事。（至少2个）二、《唐雎不辱使命》选自《》，该书是战国时代的。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。三、自读课文，给下列加点字注音：唐雎（）怫（）然免冠徒跣（）以头抢（）地休祲（）缟（）素色挠（）韩傀（）

8、四、尝试翻译课文，写出下列重要实、虚词的意思。1、易（）安陵2、大王加惠（）3、因使（）唐雎使（）于秦4、故不错（）意也5、请广（）于君6、逆（）寡人