体育系体育教育（师范）专业2011级培养方案

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1、体育系体育教育（师范）专业2011级培养方案一、培养目标本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有一专多能的专业技能，能胜任中、小学体育教学与训练，竞赛组织与裁判，全民健身指导，并能从事学校体育科研工作的应用型体育教育人才。二、培养规格1、具有良好的思想品质和职业道德；熟悉国家有关体育工作的方针、政策和法规；遵纪守法，爱岗敬业。2、掌握学校体育教学、健身指导、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力。3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；

2、掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。4、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和期刊。掌握计算机的基础知识和应用技能。达到学校规定的大学英语和计算机水平要求。5、具有良好的人际交往的能力与合作精神。6、具有积极进取、乐观开朗的生活态度。三、学制和修业年限学制：四年，修业年限：4—6年四、总学时和总学分毕业总学分：180课内总学时：2448五、学位授予学位：教育学学士六、主干学科与主干课程等主干学科：体育学教育学心理学主干课程：体育概论、学校体育学、体育教学论、体育心理学、田径、球类、体操、武术七、课程设置计划（一）专业教学计划时间安排表（二）专业教学计划进程表

3、111、专业教学进程表2、专业教学进程表（续）3、专业实践教学环节安排表（三）公共选修课计划表（四）专业教学课程类型构成汇总表八、主要课程简介11体育教育专业（本科）教学时间安排表学年学期周数分配教学实践及其它机动时间备注教学周数寒暑假教学周数课程考试毕业见习与实习毕业论文（设计）课外科技活动入学教育（含军事教育、安全教育、就业指导等）毕业教育（含就业指导、安全教育等）一12041622220816222二320416222420816222三520416222620816222四720416212282082小计1604011214128（10）2212合计2001441

4、6+（10）11体育教育专业（本科）教学进程表课程性质课程类型课程序号课程编号课程名称学分数学时数学期与周学时分配考核方式总学时讲授实验（践）课堂讨论一二三四五六七八必修课公共必修课1130101001思想道德修养与法律基础348399312130101002马克思主义基本原理概论348417313130101003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6967224424130101004中国近现代史纲要232293215130101005形势与政策2（32）（32）16030101001大学英语（一）46464417030101002大学英语（二）4646442803

5、0101003大学英语（三）46464419030101004大学英语（四）464644210120101002计算机基础596643224211110401001心理健康教育232322112200101001军事教育2（36）（36）√113200101002安全教育1（16）（16）√√114200101003就业指导2（38）（38）√√1小计44608（122）533（122）75111168学科基础课1110102001教育学34848322110102002心理学34848323110102003教育技术学23232224110102004教师口语232322

6、2小计10160160325专业必修课1111133001运动解剖学34848422111133002运动生理学34848323111133003体育保健学23232224111133004运动生物化学23232225111133005体育概论23232226111133006体育心理学23232227111133007学校体育学23232228111133008中小学体育教材教法23232229111133009运动训练学2323222101111330010田径4741064222111111330011体操4741064222121111330012篮球4741064

7、222131111330013排球242103222141111330014足球242103222151111330015武术242103222161111330018健美操24210322217111133B01人体运动科学实验242421111小计4275239036213127642必修课合计961520（122）1083（122）4372423131767注：1、“形势与政策”课，计2学分，按专题教育形式列入每学期的“思想政治理论课”中进行。2、军事教育课36学时、就业指导课18学时和安全教育课8学时在“入