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1、Unit7Wouldyoulikeapie第一课时 备课笔记（母案） （三）年级（ 英语）备课组 教学内容 3AUnit7Wouldyoulikeapie? 课型 新授课 执教者 第（1）课时 教学目标 1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg 2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,thankyou.明白如何征询别人的意见 3.能初步听懂、会说并且会读Nicetomeetyou
2、.，并且明白回答是Nicetomeetyou,too. 4.学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及“Nicetomeetyou.”的适用范围。 教学重点 1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger 2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,thankyou. 教学难点 1.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,thankyou. 教学疑点 学生能否
3、掌握Whatabout…？这个句型？ 教学准备 卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用） 教学过程 三备 Step1Greeting 1.Greeting T：Hello,boysandgirls. Ss：Hello,MissZhang. 2.Singsongsandsaysomerhymes. a.Singsongs: Atthemarket Row,row,rowyourboat… Eg: T:MissZhangcansingAtthemarket.Canyousingit? Ss:Yes,Ican.
4、 b.Sayrhymes AreyouMike? Atasnackbar… Atasnackbar Apie,acake,ahotdogplease. Andahamburgerwithcheese. ForTom,forMarry,forJackandme. Thankyou,MrLee. 这些小诗都是学生学过的，尤其是配上动作的，学生不容易忘记，但是也需要反复复习。Atasnackbar这首小诗 是学生最喜欢说的。通过这首小诗导入本课的学习。 T：Welldone.Youhaveagoodmemory. Step2Presentation T:
5、Ilikethenicefood(PPT:我喜欢美味食物).Doyoulikethenicefood? SYes,Ido. T:Iwouldliketohaveapicnic.(2AUnit6课题出现过picnic的单词，PPT再次出示) 导题：Today,we’lllearnUnit7Wouldyoulikeapie? 出示课题：Unit7Wouldyoulikeapie? 教读课题 T：Wouldyouliketohaveapicnic?(PPT出示，并显示中文意思，让学生再次感知上一单元wouldyoulike这个句型) Ss:Ok./Allright.
6、T：Firstly,let’schoosesomefood.Let’sgotothesnackbar. 1.教授并且复习本单元部分单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg和本课重点句型Wouldyoulikea…?以及回答Yes,please./No,thankyou. 出示snackbar和一些小诗中出现的食物的图片,并教授食物单
