fun time 教案

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1、Funtime教案e教案　　Part1　　教学目标：综合复习第一至三单元中所学的词语、句子及日常交际用语。使学生能在特定的情景中正确理解，并能灵活运用。　　教学重点：重点复习以下语句：　　Don’tbelateforclass/school．　　Listentotheteachercarefully．　　Youshouldgotobedearly．　　Youshouldn’tmakeamessinyourroom．　　Lookout!Youmustwait．　　教学内容与分析：　　1．Let’scheck（20分钟）　

2、　该练习是自我评价性练习。练习中的A、B、C三个部分所涉及的主题分别是：（A）社会规则；（B）日常生活；（C）兴趣爱好。　　2．Let’scheck（20分钟）　　该听力练习也是学生自我评价性练习。要求学生听录音，根据录音内容分别为图片和句子加上序号，主要检测学生的听力理解能力和认读理解句子的能力，同时巩固复习前三个单元的重点语言内容。　　课前准备：　　教师准备录音机和录音带。　　教学步骤与建议：　　1．Let’scheck　　1）首先让学生观察A部分的8个小图片，对图片内容有个初步的了解。注意，这时教师不必提问学生图

3、片内容。　　2）接着，教师播放A部分练习的录音。要求学生边听录音边看图。　　3）再次播放录音，每一句之间用暂停键留出时间让学生选择划勾。要求学生根据所听到的句子，在对应的图片中的小方框内划勾，注意：8张图片中只有6张是与录音内容有对应关系的，还有两张是干扰项。　　A部分录音文本　　Listenandtick．PartA．　　a）YangMingislateforschool．Theteachersays,褼on’tbelateagain．?b）Lookatthisclassroom．Itisamess．Weshould

4、notmakeamess．　　c）Thebusdriversaystothetwoboys,襓oumustn’tplayonthestreet．?d）Thisboyshouldn’twatchTVtoolate．　　e）Thepolicemantellstheboy,襓oumustn’tcrosstheroadwhenthelightisred．?f）Nolittering．Thisboyeatsanicecreamandthrowstherubbisheverywhere．　　4）B部分练习的检测目标是：学生能够听懂

5、时间的英文表达；初步了解一般现在时的用法。　　5）首先，要求学生浏览图片内容，然后，教师播放B部分练习的录音，让学生完成练习。根据所听到的句子在对应的图片中的小三角内划勾，注意：6幅图中有两幅是干扰项。　　B部分录音文本　　Listenandtick．PartB．　　a）Hi,myname’sJimmy．Letmetellyouaboutmydailylife．InCanada,schoolstartsat9:00inthemorning,soIusuallygotoschoolat8:30．　　b）Hello,Jim

6、my．ThanksforyourE-mail．I’mBenfromAustralia．Iusuallygotoschoolat8:00inthemorning．Iwalktoschool．　　c）WangLilivesinHangzhou．Heusuallygoestoschoolat7:30inthemorning．Hegoestoschoolbybus．　　d）SometimesWangLitakeshisdogforawalkafterdinnerataround7:00．　　e）播放C部分录音，让学生先听一遍。

7、再放一遍，让学生边听边完成练习，在对应的图片的数字另一侧划勾。　　C部分录音文本　　Listenandtick．PartC．　　Hello,myname’sMaZhiwei．I’minClassTwo,GradeSix．Ihavemanyhobbies．Oneofmyhobbiesistocollectstamps．Ihavestampsfrommanycountries．Sometimes,Iliketotakephotoswithmycamera,too．ItakepictureswhenIgooutsideorg

8、oonafieldtrip．Ialsoenjoyplayinghockey．Howaboutyou?Canyoutellmeaboutyourhobbies??　　2．Let’scheck　　1）放录音，让学生听一遍故事内容。　　2）再放一遍，让学生根据故事情节给A部分中的各个图片编号排序。　　3）让学生阅读B部分中的各个句子。再