小组工作拓展资料

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1、小组工作拓展资料说明：下面的活动是我们南开大学社工系03级学生对本学期小组课上的一个实践活动总结和课后反思，为了尽可能保留真实状况，同时又顾及参与者的隐私保密，除了工作者的名字保留以外，参与者都隐去了名字，仅以姓氏来替代。小组工作课上活动报告时间：2005年4月14日周四上午10点50分——11点50分地点：南开大学主楼318多媒体教室参加人员：1活动负责人：高爱迪（主持者）、黄鹏（观察者）2小组成员：高-、李-、高---、刘-、邢-、曹-、张-、束-、杨-、杨---活动名称：生命历程主题：忘不了活动内容（活动设计）：1小组每位成员分别回忆自己小学、初中

2、、高中、大学中最难以忘却的一件事，与大家一起分享、交流。2放飞心愿。把自己的心愿写在心形卡片上，贴在氢气球上，将心愿放飞上天空。活动规则：要求每位组员在领导者的引导下，敞开心扉，真诚交流，将忘不了的四件事简要写在主持者为每人准备的卡片上，写上名字，由主持者读给全组，由于时间限制，由组内成员指定四件事中的一件，让这件事的主人详细讲述。活动目的：1通过敞开心扉的交流，增进组员了解，同时根据人类行为发展理论，使领导者了解到组员早期生活经验，从而达到治疗与发展的目的，本次活动主要是发展成员素质与能力。2增强集体凝聚力，使个体在团体中产生同辈认同，消除内心矛盾，从

3、而达到自我认同、自我实现以及他人认同，帮助成员树立实现自我价值的信心。3通过每位组员发言后主持人的总结，使大家体会到一些人生真谛，塑造完美个性。活动过程：前期准备:1音乐：选自理查德.克莱德曼钢琴曲专辑《钢琴王子》2幻灯片:（不便于连接，略）3材料：肥皂水（吹泡泡营造气氛）、面巾纸（为组员流泪时准备的）、彩色卡片（记忆卡，简要写下四件事）、红色心形卡片（写下心愿）、氢气球两个（放飞心愿）、笔（为没有笔的组员准备）、音箱（播放音乐）4彩色卡片：组员在上面简要记述四件忘不了的事，为了配合情绪与气氛，主持者高爱迪将卡片剪成不规则形状，在封面亲笔写上席慕容的诗，

4、节选见下。在卡片内写上了如下的英文字“…ing（进行时态）”，取意为生命正在进行，过去已成过去，而此刻我们携手一起让回忆重演，让回忆进行。节选的诗为：让我们并肩走过荒凉河岸，仰望星空，生命的狂喜与刺痛，都在这顷刻，宛如烟火。（节选自席慕容诗《十七岁，我们一起去看烟火》）5主持者高爱迪在活动前准备了引导大家倾诉，营造气氛，催化感情的开场白。大致如下：（伴着钢琴曲《浪漫的婚礼》）今天我们大家一起做的这个小组活动叫做“生命历程”，我们每个人分别回忆各自小学、初中、高中、大学一件最最难忘的事情，来和大家交流。我把名字改成了“忘不了”，起初我想把主题叫做“不了情”

5、，来自尔东升的一部经典电影名字，但是我想一件我们记忆中难以抹去的事情，单用一个“情”字是绝对难以完全表达的，我们那么挥之不去的一段过往是因为它见证了我们的成长，而不是“情”可以涵盖的。我们都有委屈想找人倾诉，欣喜想找人分享，痛苦想找人分担的时候，我们都有故事，在我们内心的小小角落，我们都渴望有人爱、有人疼。今天，我建议我们不要把这个活动当成是一节课、一个游戏、一个聊天节目，这样都是不够的，今天我们就是倾诉，把我们的委屈、我们的伤心、我们的骄傲、我们的欢乐，我们的“难忘”和大家交流分享，向大家倾诉，向自己倾诉。每个人心里都有一段故事，都有一个人，你刻意也好

6、，自然地也好，它也许在你的心海里那种味道淡了，那样子模糊了，但今天当你揭开那上面的纱，拂去那上面的尘埃，你会发现，它在你心中始终清晰鲜活，它一刻不停地昭示着它在你的生命中曾经并且永远出现过。不管是痛苦悲伤还是欢乐甘甜，此刻我们不要再凌迟自己，尽情地倾吐……（发下已经做好的记忆卡，让每个人简要写下自己忘不了的故事）活动进行中：1在第一阶段，全组在主持者的引导下，情绪伴着音乐流动，认真地将四件事写在了卡片上。2在第二阶段，组员将自己的故事娓娓道来，基本投入。3第三阶段，在主持者稍做总结之后，每位组员真诚许愿，由于风太大，我们没有立刻放飞成功。下课后，由小组成

7、员一起在南开园总理像前放飞了。4由于时间关系第四阶段的全组评估总结未能进行。5突发事件：曹-中午有排球比赛，必须提前离开小组，当时曹-已经结束自己的发言，只剩张-一人没有结束发言，主持者允许曹-先写下愿望，并征得同意，一会儿由主持者代其放飞。活动结束：小组活动结束，发现组员都很开心。效果：1包括主持者在内每位成员倾吐心事，有所收获，如在刘-关于“很忙没时间和爷爷联系，而爷爷后来得了癌症，很后悔”的发言后，主持者这样提议到：“我建议我们大家不管多忙，每天抽出一些时间，哪怕只是一分钟，给家里打一通电话，让我们的家时刻温暖，让我们没有遗憾。……”;在高-发言后

8、，主持者总结道：“不管曾经发生了什么，在当时我们多么地难过，多么地无法生活下去，