为党旗增辉（党员先进性教育党课材料）　

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1、为党旗增辉（党员先进性教育党课材料）为党旗增辉——将党员的先进性体现在岗位上、显效在社会上根据党中央、市委市府、区委区府和市局的统一部署，20__年1月份至20__年6月底的一年半时间内，在全分局开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。这次教育的指导思想和主要目标是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党，从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实岍际和党员队伍现状，以学习实践“三个代蚣表”重要思想为

2、主要内容，引导广大党员芳学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的滕宗旨，增强党性观念，发扬优良传统，认补真解决党组织和党员在思想、组织、作风聋、工作等方面存在的突出问题，促进工作罨，以此增强党组织和党员队伍的创造力、眇凝聚力和战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织匙保证。各级领导对次此“保先”教育活餐动极为重视，市委常委、市政法委书记、撒市局局长吴志明在1月29日下午的电视喙电话动员会议上还专门上了题为“”的党郸课，我结合个人前一阶段学习的成果，在粉32/32这里与大家一起探讨，相互共勉。我要和ふ大家一起探讨的主题

3、是：为党旗增辉——哦将党员的先进性体现在岗位上、显效在社会上。一、开展保持党员先进性教育活楮动的重大意义和必要性《中共中央关于嵊在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活责动的意见》指出：在全党开展保持共产党埘员先进性教育活动，是坚持用“三个代表㈠”重要思想武装全党的重要举措，是提高伴党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会槔主义伟大事业的重要举措。《意见》特别强调：“在新的历史条件下，继续保持党锐的先进性，关系党执政能力的提高和执

4、政根地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发ù达和长治久安。”为了加深对这次教育祉活动重大意义和必要性的理解，我谈谈开展保持共产党员先进性教育活动的重要背榛景。概括起来说，开展这次教育活动主要咭与以下四方面有密切关系：第一个方面葚，与贯彻邓小平同志“聚精会神抓党建”毡的重托和深入学习“三个代表”重要思想咴有密切关系。20世纪80年代以来，迩在世界上一些国家和地区，一些增长期执间政的大党、老党先后丢掉了政权，有的甚夯至走向了衰亡。例如：苏联共产党执政7惨32/324年后失去政权，40年代开始执政的东蘖欧各国共产党也在80年代后纷纷下台，猩连续

5、执政71年的墨西哥革命党在大选中起失败，还有意大利天民党和社会党、印度惹国大党、印尼“专业集团”的衰落等等。蠢纠其原因，都是党的内部出了问题。1链989年以来，以江泽民同志为总书记的±党中央始终牢记邓小平同志“聚精会神抓豺党建”的嘱托，一直努力抓党的建设，并ǐ把抓党的建设与抓经济建设和抓精神文明訾建设密切结合起来。围绕这个中心思想，忪十几年来党的领导人曾经发表了许多重要鲮讲话，党中央也作出了一系列重要决定。颔其中最突出的有以下两次：第一次，中共脾中央于1998年作出了关于以整风精神肀开展“三讲”教育的决定，创造了在社会眼主义市场经济条件下

6、加强党的建设特别是ㄉ领导班子建设的好形式；第二次，江泽民沅同志于20__年2月在广东进行调查研挂究和考察工作时，提出了“三个代表”重崧要思想，强调“三个代表”是新世纪中国汹共产党保持工人阶级先锋队性质的重要标志。“三个代表”重要思想得到中央常委隰的充分肯定，并从20__年春夏到20暖__年春夏，全党进行了两年多的学习和徇贯彻，提高了思想认识，推动了各项工作禾。为了使学习和贯彻“三个代表”重要思述想具有针对性，根据中央的要求，中组部课深入实际，在全国对30万党员的思想状况进行了调查，形成了调查报告。党中央哒领导同志很重视这个调查报告，专

7、门召开窖常委会和政治局会议进行研究，并决定在嵌32/32适当的时候在全党开展一次以学习实践“漩三个代表”重要思想为主要内容的保持共缣产党员先进性的教育活动。党的十六大报明告进一步肯定了这一教育活动，强调保持盼党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要舔思想的核心问题。所以，开展“保持先进觯性教育活动”，是全面贯彻“三个代表”浠重要思想的深入和继续，也是贯彻邓小平淞“聚精会神抓党建”重托的深入和继续。伥党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书ヵ记的党中央很重视和关切这一教育活动的炖落实。20__年12月召开的全国组织狩工作会议，对搞好这次教育活动提出了

8、明趸确要求和具体部署。20__年10月21日，胡锦涛总书记主持召开了中央政治圹局会议，讨论并决定从20__年1月开咖始在全党开展以实践“三个代表”重要思袍想为主要内容的保持共产党员先进性教育