2006年泉州市初中毕业、升学考试说明

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历史（课改实验区）一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）和福建省教育厅颁发的《福建省基础教育课程改革实验区2006年福建省初中学业考试大纲》为依据，并结合我市初中历史教学实际进行命题。二、命题原则遵照教育部颁布的《历史课程标准》的要求，落实省教育厅、市教育局有关中考命题改革的文件精神，体现义务教育的性质。命题要体现：1、基础性面向全体学生，加强对初中历史基础知识和基本技能的考查。2、导向性正确发挥考试对初中历史课程改革的导向功能。试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。重视考查学生学习历史的过程和方法，重视考查学生的学习能力和创新意识。引导教师转变教学方法，促进学生学习方式的转变。3、时代性试题贴近学生生活，贴近社会，重视初中历史与社会、生活、科学技术的联系。4、发展性试题要有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。5、科学性试题要做到测试目标明确，难易适当，题意明白，语言准确，能够真实反映出学生的学业水平。三、适用范围泉州市所辖的鲤城、丰泽、洛江、晋江、南安、惠安、永春、石狮、泉港以及市直中学的新课程改革实验区九年级学生初中毕业、升学考试。四、考试范围中国历史(含乡土历史)、世界历史。命题涉及的教科书为按照《历史课程标准》编写的北师大版、人教版七——九年级《历史》。五、内容和目标要求1．知识与能力要求说明《历史课程标准》(实验稿)“内容标准”对初中学段知识与能力的学习要求分为三个层次：识记、理解和运用。具体要求说明如下：识记：学生对已学知识能够准确地再认再现。要求学生能正确写出重要历史内容(历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索)的基本史实。理解：14 （1）能够识读历史图表，正确计算历史年代。（2）能够阅读、理解和处理历史信息。（3）在识记的基础上，了解知识所反映的历史事件的内在联系，能对所学的历史内容进行归纳和整理，形成对历史问题的初步认识。（4）初步具备用书面以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。运用：（1）要求学生能够运用已有的知识和技能，初步分析、比较历史问题的因果关系、利弊得失及作用影响等，并能做出自己的解释和判断。(2)掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法。(3)会客观认识和评价重要历史人物、历史事件和历史现象。(4)能将所学的知识在实际中加以运用，解决新的问题，做到学以致用。2．考试内容及能力层次要求（一）中国古代史⒈中华文明的起源A.识记元谋人、北京人的文化遗存；河姆渡遗址、半坡遗址的特征；知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。⒉国家的产生和社会变革A.识记记住夏朝建立的时间、建立者，知道禅让制到王位世袭制的演变；知道西周的分封制。B.理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。⒊统一国家的建立A.识记知道陈胜吴广起义；张骞通西域的史实。B.理解认识丝绸之路在中外交流中的作用；。C.运用通过秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨秦统一国家建立的意义；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。⒋政权分立与民族融合A.识记三国鼎立形成的史实；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发。B.理解概述北魏孝文帝促进民族融合的措施⒌繁荣与开放的社会A.识记隋唐科举制度的主要内容；知道武则天“开元盛世”的基本史实；唐与吐蕃交往的史实。B.理解以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。C.运用列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。⒍经济重心的南移和民族关系的发展A.识记以宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移；了解宋代的社会生活；知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，了解民族关系的发展。⒎统一多民族国家的巩固和社会的危机A.识记明清两朝加强专制统治的主要措施；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实；清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。B.理解郑和下西洋。C.运用简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。⒏科学技术A.识记14 以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》。B.理解以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。⒐思想文化A.识记知道孔子；“百家争鸣”的主要史实；佛教传入和道教兴起的主要史实；《史记》、《资治通鉴》的作者和体例；知道甲骨文、金文、小篆、隶书的字体，了解汉字的演变。（二）中国近代史⒈列强的侵略与中国人民的抗争A.识记林则徐虎门销烟；英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；左宗棠收复新疆的基本史实；知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；八国联军侵华的史实。B.理解简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。C.运用结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。⒉近代化的起步A.识记孙中山的主要革命活动；知道武昌起义；知道陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。B.理解知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。C.运用列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；探讨辛亥革命的历史意义。⒊新民主主义革命的兴起A.识记知道中共“一大”召开的史实、黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军、南昌起义；了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。B.理解简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；了解红军长征的史实，认识长征精神。⒋中华民族的抗日战争A.识记简述九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战；简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。侵华日军南京大屠杀。中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。日本无条件投降。B.理解了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用。⒌人民解放战争的胜利A.识记知道重庆谈判的史实;知道刘邓大军挺进大别山、人民解放战争开始转入战略进攻；B.理解列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅14 速胜利的主要原因。⒍经济和社会生活A.识记了解张謇兴办的实业；知道轮船、火车、电报、照相和电影在中国出现的史实；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。⒎科学技术与思想文化A.识记詹天佑、侯德榜的成就；魏源、严复等的主要思想；科举制度的废除和京师大学堂的开办和近代新式教育发端的主要史实；知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。（三）中国现代史⒈中华人民共和国的成立和巩固A识记讲述开国大典的史实;知道西藏和平解放；知道《中华人民共和国土地改革法》。⒉社会主义道路的探索A.识记1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志；了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误。简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，了解“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。⒊建设有中国特色社会主义A.识记知道家庭联产承包责任制的主要内容。知道国有企业改革的主要内容；知道经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。B.理解认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。⒋民族团结与祖国统一A.识记知道实行民族区域自治制度。香港、澳门回归的史实，“一国两制”的基本方针。⒌国防建设与外交成就A.识记知道和平共处五项原则的主要内容；知道周恩来出席万隆会议的史实；知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实。了解我国参与“亚太经合组织”活动的史实。知道以人民解放军导弹部队的建立和发展，了解科技强军的重要性。⒍科技、教育与文化A.识记知道“两弹一星”，“籼型杂交水稻”的培育推广。⒎社会生活A.识记知道就业制度的变化。B.理解以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响；（四）乡土历史内容（略）（五）世界古代史⒈上古人类文明A.识记14 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境；了解雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地。了解罗马共和国的兴衰。2．中古人类文明A．识记大化改新的基本内容，穆罕默德的主要活动。了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。3.文明的冲撞与融合A.识记说出希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界等基本史实。知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,了解世界各民族各地区和平交往的历史意义。（六）世界近代史⒈欧美主要国家的社会巨变A.识记《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。B.理解了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。C.运用评价华盛顿、拿破仑。⒉第一次工业革命A.识记珍妮机的发明，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用。B.理解铁路给人类社会生活带来的巨大影响。⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争A.识记“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮与残酷性；英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，了解殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。⒋资产阶级统治的巩固与扩大A.识记林肯在南北战争的主要活动，知道《解放黑人奴隶宣言》B.理解理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。C.运用通过明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。⒌国际工人运动与马克思主义的诞生A.识记马克思、恩格斯的主要革命活动，《共产党宣言》的历史意义；知道国际歌。⒍第二次工业革命A.识记电力使用的史实，第二次工业革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。B.理解了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。⒎第一次世界大战A.识记知道“三国同盟”“三国协约”的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。B.理解14 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。⒏科学与思想文化A.识记牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。知道伏尔泰的基本主张，知道莎士比亚、托尔斯泰、达·芬奇和贝多芬的主要作品。（七）世界现代史⒈苏联社会主义道路的探索A.识记了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生；了解列宁在建设方面所做的探索。B.理解概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。⒉凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界A.识记凡尔赛和约、九国公约的基本内容。C.运用以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。⒊第二次世界大战A.识记知道德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港。联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，国际反法西斯联盟建立及作用。简述斯大林格勒战役，诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。了解以慕尼黑会议。⒋主要资本主义国家的发展变化A.识记知道欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实。B.理解概述战后美国经济发展的主要特点。⒌社会主义国家的改革与演变A.识记了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。⒍亚非拉国家的独立和振兴A.识记印度走上民族振兴道路的概况；战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权，促进社会经济发展所进行的斗争。知道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性。⒎战后世界格局的演变A.识记知道科索沃战争。杜鲁门主义的史实。B.理解美苏“冷战”对峙局面的形成。世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。⒏科学技术和文化A.识记了解好来坞电影业的发展。B.理解以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。一、考试形式历史科采用开卷考试、笔试方式，考生可以携带按照《历史课程标准》编写的、并经全国中小学教材审定委员会审查通过的教科书和其他资料进入考室，供作答时参考。试卷满分100分，考试时间60分钟。二、试卷难度14 容易题、中等题、稍难题的比例约为8:1:1，试题难度值控制在0.8左右。八、试卷结构⒈题型结构比例：（1）单项选择题：40分，20小题（2）辨析题：18分，4小题（3）材料解析题：20分，2题（4）问答题：22分，2题⒉知识内容比例：中国历史(含乡土历史)约60%，世界历史约40%。九、题型示例一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是A．火的使用B．农业生产的发展C．能建造房屋D．使用陶瓷2.下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是A．便于学习和接受汉族先进文化B．洛阳的地理位置优越C．为加强对中原广大地区的统治D．为逃避北方的战乱3．宋代城市的娱乐场所叫瓦舍。下列对瓦舍的叙述，错误的是A．市民阶层不断壮大是瓦舍盛行的主要原因B．你若生活在南宋，可以在瓦舍里听到杨家将的故事C．瓦舍的出现，意味着宋代都市的文化生活丰富多彩D．瓦舍的出现，反映了农民的需要4．元朝最大的对外贸易港口在A．刘家港B．泉州C．广州D．明州5．与图1所示人物（泉州籍）相关的历史事件是A．平定噶尔丹叛乱B．抗击沙俄入侵C．收复台湾D．平定回部贵族叛乱图16．五四运动成为五四青年节的来源，主要是因为A．青年学生是运动的先锋B．运动的参加者都是青年学生14 C．五四运动席卷了全国D．运动的主力由工人转向学生7．鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为A．中国开始遭到大规模外来侵略B．中国被纳入资本主义世界体系C．中国开始进入半殖民地半封建社会D．它开创了以条约形式掠夺中国的先例8、“五一”假期，张红从北京乘火车去包头，在沿线某站台看到一尊詹天佑的铜像。她经过的这条铁路是A．京张铁路B．淞沪铁路C．唐胥铁路D．滇越铁路答：A9、图2所示人物的主要贡献是A．发明联合制碱法B．兴办民族工业C．研制“两弹一星”D．培育“籼型杂交水稻”图210．今年6月，台湾有一批食品在泉州市场上销售，其生产日期是中华民国94年5月(中华民国元年是1912年)，保质期一年。这批食品的保质期限到A．2005年4月B．2006年4月C．2007年4月D．2008年4月11、歌曲《春天的故事》有一段歌词“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈”,其中的“一位老人”指的是A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.江泽民12.古印度商人在当时的种姓制度中属于A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.婆罗门13、下列我们正在享受的科技成果中，产生于第二次工业革命的是A、火车、汽车B、火车、轮船C、电脑、电报D、电灯、电话14．下列有关美国内战的叙述，不正确的是A．美国内战是两种制度的决战B．林肯在电灯下审阅《解放黑人奴隶宣言》14 C．内战中林肯政府废除了黑人奴隶制D．经过内战，美国维护了国家的统一15．下列有关“一战”历史的叙述，正确的是A．德、意、日结成“三国同盟”B．萨拉热窝事件是“一战”爆发的导火线C．凡尔登战役后德军转入战略进攻D．“一战”的战火燃遍亚、非、拉三洲16．美国罗斯福新政的核心和基础是A．复兴工业B．整顿金融业C．兴建公共工程D．调整农业17、图3反映的历史事件是A.斯大林格勒战役B.攻克柏林之战C.莫斯科保卫科D.诺曼底登陆图318.下列叙述，不正确的是A．“二战”中，联合国为消灭法西斯发挥了重大作用B．20世纪70年代初，日本成为资本主义世界第二经济大国C．北约轰炸南联盟没有得到安理会的授权D．经济全球化给各国带来了新的发展机遇和挑战19．目前我国市场上销售的美国摩托罗拉手机，有相当一部分是在天津生产的，这种现象说明了A.美国已垄断了中国的手机市场　　B.经济发展出现了全球化趋势C.中国经济发展严重依赖美国　　　D.美国让中国分享其高尖技术成果二、辨析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）1、有一电视剧本中这样写道：秦始皇统治时期，大建佛教寺院，劳民伤财。错误：理由：2、1870年，英国商人运载一批货物到厦门销售，清政府官员决定收取英商20%的税款。同年，日本人在厦门开办了许多工厂。14 （1）错误：理由：（2）错误：理由：3、元朝时期，马可·波罗从中国乘坐蒸汽轮船返回家乡意大利威尼斯。他随身携带李时珍的《本草纲目》。（1）错误：理由：（2）错误：理由：4、小王写了一篇有关苏联工业化建设的小论文，其中写道：20世纪30年代，苏联人民在列宁的领导下，开展以轻工业为中心的工业化建设，取得了辉煌成就。1937年，苏联工业总产值跃居世界第一。（1）错误：理由：（2）错误：理由：（3）错误：理由：三、材料解析题1．阅读下列材料：材料一郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。材料二图4是泉州灵山郑和行香碑。碑文：钦差总兵太监郑和，前往西洋……永乐十五年（注：1417年）五月十六日，于此行香，望灵圣庇佑……图4——以上材料摘自北师大版《历史》七年级下册P128请回答：（1）根据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些？14 （2）依据材料二，你获得了哪些历史信息？（答出两个要点即可）（3）今年是郑和首航西洋600周年。你认为郑和远航最值得我们纪念的是什请简要说明理由。2、阅读下列材料：材料一打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。——摘自初中世界历史用书资料材料二右图《日本的小学课堂》请回答：（1）上述材料反映了日本的哪一历史事件？请根据材料一、二分别概括其主要内容。（2）这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的今天现代化建设有什么启示？四、问答题某中学初二(1)班举办历史手抄报比赛,牧野同学选择了鸦片战争和五四爱国运动两件大事作为手抄报的主要内容.为此,他首先设计了以下两个问题.请你也参与进来,写下你的答案。（1）鸦片战争和五四爱国运动后,中国社会在政治和文化领域分别出现了哪些新变化?14 （2）鸦片战争的结果说明了什么道理?而五四爱国运动给我们留下了什么样的精神财富?2、第一次工业革命是世界科技和经济发展史上最重要的里程碑之一。据此回答以下问题：（1）工业革命最重要的发明是什么？这项发明对当时的机器生产有何重大意义？这项发明带动了哪些生产行业的革新？（2）1851年英国举办第一届世界博览会，请举出三例在本届博览会上属于工业革命带给人类的“礼物”（机器产品）。你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗？为什么？泉州市2006年基础教育课程改革实验区初中毕业、升学考试历史科考试说明题型示例参考答案一、选择题1、B2、D3、D　4、B5、C6、A　7、C8、A9、D10、B11、C12、B13、D14、B15、B16、A17、B18、A19、B二、辨析题1、错误：秦始皇统治时期大建佛教寺院。理由：佛教是在西汉末年才传入中国。2、（1）错误：清政府官员决定收取英商20%的税款。理由：《南京条约》签订以后，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（或《南京条约》签订以后，关税要协定”。）（2）错误：当时日本人不能在厦门开办工厂。理由：日本取得在中国开办工厂的特权是在《马关条约》签订以后。3、（1）错误：马可·波罗乘坐蒸汽轮船返回家乡。理由：中国出现蒸汽轮船是在近代。（或答：“蒸汽轮船是在第一次工业革命时期发明的”。）（2）错误：马可·波罗随身携带李时珍的《本草纲目》。理由：李时珍的《本草纲目》出现在明朝。4、（1）错误：在列宁的领导下。理由：因为当时列宁已去世。评分说明：理由答为“当时苏联的领导人是斯大林”，也可。（2）错误：开展以轻工业为中心的工业化建设。14 理由：苏联工业化建设是以重工业为中心。（3）错误：1937年，苏联工业总产值跃居世界第一。理由：当时苏联工业总产值跃居欧洲第一。评分说明：理由答为“苏联工业总产值跃居世界第二，或欧洲第一，世界第二”。也可。三、材料解析题1、（1）郑和船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。（2）郑和是钦差总兵；郑和是一位太监；郑和船队到过泉州；郑和到泉州灵山行香；郑和行香祈求神灵庇佑；郑和有迷信思想；1417年，郑和下西洋；明朝初年的泉州港是全国的重大港口；等等。）评分说明：只要答到上述的两个要点即可。若考生的答案不在此列，但紧扣题意，言之有理，也可酌情给分。但不得照抄整段材料。（3）评分说明：这一问属于开放性问题。只要答对下列例子中的一个方面，即可得分。若考生的答案超出下列内容范围，但符合题意、言之有理，也可得分。如：[例1]郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和远航时间早、规模大。1405-1433年，郑和七次下西洋，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。比欧洲航海家的远航早半个多世纪。[例2]郑和船队设备先进，拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。纪念郑和远航，能激发我们的自信心和民族自豪感，发奋图强，赶超世界科技的先进水平。[例3]郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，推动中国人移居南洋，促进了南洋地区的社会经济发展。郑和下西洋这种开放意识及其作用最值得我们纪念。[例4]郑和下西洋的主要目的是宣扬国威和到西洋“取宝”，不计经济利益，他没有为国内的经济发展作出应有的贡献。随着明朝国力衰退，这样的航海壮举也最终被当成“弊政”而遭废止，我们纪念郑和远航，可以从中吸取教训。[例5]郑和的开拓进取、敢于探险的精神，以及英勇无畏的气概，最值得我们纪念。2、（1）日本的明治维新。材料一是废藩置县，大力加强中央集权。材料二是实行（初等）义务教育。（2）日本走上资本主义发展道路，摆脱民族危机，还走上了对外侵略扩张的道路。（或改革不彻底，保留了封建残余。）启示：①要实行改革开放，在改革开放的过程中要特别注意结合国情；②要向先进国家学习；③要科教兴国，重视教育，引进外国先进技术等。14 四、问答题1、（1）鸦片战争之后,政治上中国开始沦为半殖民地半封建社会.中国人民开始了反对外活侵略者,同时反对本国封建统治者的斗争.思想文化上,出现了向西方学习的新思想.（2）五四爱国运动以后,新民主主义革命开始;中国共产党成立,使中国的革命面貌焕然一新,思想文化上,马克思主义的传播成为新文化运动的主流。道理:落后就要挨打。精神财富:爱国主义;民主与科学;彻底的反帝反封建;勇于探索和创新、追求真理,敢于反传统;个性解放、宣扬理性等.2、（1）A、发明：蒸汽机的发明和应用。B、蒸汽机成为机器生产的动力之源。C、纺织业、交通运输业等都采用了蒸汽动力进行生产。（2）A举例：蒸汽机、蒸汽机车、汽船、珍妮机、水力纺纱机、水力印刷机等等（只要是第一次工业革命时期的发明创造，举出三例即可）。B看法：此话有一定道理。因为随着工业革命发展和工厂的大批建立，所释放的废气、废水、废液造成严重污染，使人民赖以生存的自然环境遭到破坏，环境污染成为人类社会发展的重要问题。（意思相似或相近均可）14