河北省教育学会十二五规划指南[1] 2

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1、河北省教育学会“十二•五”教育科学研究规划课题选题指南（一）教育理论1.中国特色社会主义基础教育理论体系研究（可从基础教育各学段的目的、任务、功能和教育体制等角度选题）2.基础教育全面协调可持续发展战略研究（可从学习型社会的构建、如何根据学龄人口变化趋势和国家、当地社会经济发展战略对教育发展做出战略部署等角度选题）3.区域基础教育发展策略研究（可从教育投入、学校布局、教师培养、课程开发等角度选题）4.义务教育均衡发展中优化公平、效率、质量三者之间关系的策略研究5.地方政府办学体制改革的分阶段目标、阻力和应对策略研究6.完善现代教育体系，贯彻落实《规划纲要

2、》的阶段性目标设置与实施策略研究7.区域教育供给适切性及效能问题的研究8.地方政府实现教育管理职能转变中所面临的有利因素、困境及对策研究9.当代教育新理论、新思想、新流派对基础教育实践影响的研究10.基础教育的国际比较研究（可从课程发展、教育管理、教育质量评价、学生创新能力等角度选题）11.基础教育办学体制改革和教育投入政策的区域比较研究（基础教育质量不同、经济发展程度不同的地区间）12.中学阶段多样化人才培养模式的理论探索13.学科教育史和学科教育思想史研究14.地方教育史、教育志的研究15.各学段课程衔接和学段内课程整合的理论研究16.各学科教学理论

3、比较研究beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingon

4、bothends,eachcore9（二）基础教育发展16.教育质量评价关键指标体系与监测机制研究17.区域内落实教育优先发展战略地位的阶段性目标、关键任务及实施方案研究18.充分发掘社会资源在区域内落实教育优先发展战略地位的战略研究19.传统文化和社会经济发展现状对教师、学生、家长教育观念影响的研究20.城镇化发展与基础教育结构调整战略研究21.弱势群体子女和流动人口子女等特殊学生群体的教育问题研究22.扩大优质教育资源，丰富校本课程和乡土教材的实践研究23.特色学校建设模式与发展现状研究24.学校文化建设现状诊断与全面推进学校文化建设的策略研究25.

5、绿色校园、和谐校园建设实践研究26.示范校发挥辐射作用的机制研究27.特殊教育学校建设研究（三）农村教育28.农村中小学办学理念与培养目标的调查研究29.深化农村义务教育政府投资体制改革的研究30.农村教师队伍建设问题的研究（在职学习、流动状况和补充机制、后勤保障等）31.“三教统筹”发展问题的研究32.民族农村地区教育问题研究33.农村中小学校文化建设现状研究34.农村小规模学校的教育质量保证体系研究35.农村寄宿制学校建设的实践研究36.实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究37.农村留守儿童和农民工子女教育问题研究38.中小学生辍学现

6、象与控辍策略研究beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindi

7、ngonbothends,eachcore916.农村中学与城市中学共建现状与促进、提升机制研究（四）教育管理17.教育行政机关与教育科研机构的管理体系、管理制度与组织文化建设研究18.教育系统的社会监督机制和自律机制研究19.区域教育布局调整和教育协作发展机制研究20.教育人力资源开发与管理研究（绩效评估、薪酬激励、职称评定、校长培训、后备干部培养等）21.教育科研效益评价指标研究及提升教育科研效益的策略研究22.地方教育机构教育教学表彰及学生表彰活动的形式、效果及改进策略研究23.学校与街道社区、社会组织的合作、共建模式研究24.提高学校教育资源利用

8、效率和效益的机制研究25.社会机构和社会人士投资教育及参与学校管理的制度建设与效