实验小学创建“四优”学校汇报材料

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1、修文县实验小学创建“四优”学校汇报材料为进一步端正办学思想,全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,全面提高教育教学质量,我校始终坚持推行实施科研兴校、创新办学,始终坚持树立以德育为首,教学质量为生命线的管理模式,把开展创建“四优”学校作为学校工作目标,现将工作开展情况及取得的成绩汇报如下:一、学校概况修文县实验小学始建于1902年,屹今已有110年历史,是一所融历史文化传统与时代创新特色于一体的全日制小学。学校占地面积12672m2,实用建筑面积6700m2。现有33个教学班,由2008年的1705名学生发展到现在的2255名学生。全校有教职工91人,

2、其中高级教师52名,省级骨干教师1人,市级骨干教师5人,县级骨干教师3人。全校教师均符合国家规定的学历要求。教师专业、年龄结构逐步趋于合理。广大教师具有正确的教育观、学生观和崇高的师德修养,掌握了教育科研的基本知识和方法,有较强的教育科研意识和能力。教师队伍整体素质好,业务能力强,为人师表,爱岗敬业,勤于学习。学校对于开展创“四优”学校有着较强的环境基础、教学基础。二、明确指导思想学校根据“植养人文气韵,培养成功少年”的育人宗旨,坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,全面树立和落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,不断深化教育

3、改革,创建和谐校园。以“精诚合作、务实创新、高效廉洁、创建品牌学校”的实小精神,围绕“以教育科研为先导,注重发展学生个性,提高教师业务素质,提高学生全面素质,把学校办成书香浓、师资强、质量高、有特色、养成习惯好”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublict

4、ransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9的办学目标;依法办学,科学管理,从严治校,形成“赏识合作、阳光和谐”的校风和“勤思、善导、乐学”的学风。围绕“校园环境优美、教学服务优质、教学业绩显著、学生成绩优异”这一创建主题,深入扎实开展创建活动,真正达到“四优”学校的要求。三、加强组织领导自创建活动开始以来,学校领导高度重视,全体教师统一思想。学校成立了以校长为组

5、长的创“四优”学校工作领导小组,领导小组成员分工明确。学校召开了全体教职工动员大会,把创“四优”学校列入议事日程,以提高学生学成为出发点,以狠抓学校环境建设为抓手。群策群力创建“四优”学校。四、取得的成绩(一)校园环境优美加大投入,创造校园优美环境。对校园内的操场、绿化带进行改造。在原有的绿化基础之上,加大绿化的管理力度,新增部分绿化面积,新置绿化保护警示牌。让学生在舒适的环境中受到美的熏陶,受到保护环境的教育。精心布置,创设浓郁文化氛围。为了创设浓郁的文化氛围,使学生于无声处时时受到教育,我校除了学校校刊、班刊、厨窗以外,还有激发师生奋进的校训,有提示

6、学生注意的温馨标语,在走廊布置文化标语、名人画像、山水画,有宣传栏等;班级挂有国旗、贴有激发学生勤学奋进、多问多思的条幅,挂有名人画像等。这些标语、字画的展示,使校园环境充满着文化色彩,它体现出“桃李不言”的特点,却能使学生不知不觉,自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能给学生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受,我们充分发挥这些静物的熏陶作用,同时也利用静物适当提醒、诠释,无声教育与有声教育结合,使校园环境成为一位沉默而有风范的老师。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasth

7、ebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9多渠道筹措教育经费,改善办学条件,创设良好的育人软环境。现代化的教育设施是提高教育质量、扩大学校

8、知名度的基本条件。我校教学设备先进、设施完善,具有省内先进、发达学校的办学设施。

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