高校毕业生择业观和就业问题调查研究

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1、思想政治理论课社会实践报告思想政治理论课社会实践报告题目高校毕业生择业观和就业问题调查研究学院___理学院_______班级___信息12_______负责人___袁志兵朱恒彬成员张旭冯宇翔马燕玲许莎莎毛雪冰_施兴鑫陈员丰顾盛巍邵君道柯郭祥金新新谢雅雅陈笑笑联系电话___18357875584(675584)指导老师___徐俊_______日期:2013年11月9日20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsan

2、dsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3思想政治理论课社会实践报告高校毕业生择业观和就业问题调查研究---以丽水学院为例负责人袁志兵朱恒彬(理学院信息12班)【摘要】当前高校毕业生的择业态度存在众多矛盾,倾向于对就业难做外部归因,对择业观教育存在一定程度的抵触心理。这不仅需要教育主管部门调整对高校的评价体系,也需要高校就业指导工作更新就业指导方法,丰富就业指导

3、内容,建立全程式的就业指导模式。【关键词】高等教育大众化;毕业生;择业观;就业一、问题的提出和研究方法我国高校毕业生就业问题日益引起人们的关注,但是现实却存在这样一种奇怪现象:既有职业岗位存在,也有胜任的人选,而求职者却不愿意填补此岗位。仅从经济或者高等教育质量方面来解释高等毕业生就业难问题似乎难以分析这种现象。因而对对高校毕业生内在心理的择业观和就业选择心理问题的探究。二、调研情况分析此次,对学院的问卷调查中,以大三学生为主要调查对象,共发出200份调查问卷,实收200份,回收率达到100%,调研结果在一定程度上显示我院学生的择业就业观,其中存在的一些问题值得

4、思考。(一)你对自己的择业目标有明确的定位吗在被问及自己的择业目标是否有明确的定位时,虽然有75%的学生的回答是十分清晰,但是依旧有20%的学生对于自己的择业目标是不太明确,而剩下的5%的学生甚至连自己的择业目标都没有定位。择业目标体现了一个学生的就业观,一个人如果没有明确的择业目标定位,那又如何让他在平时能够更好的学习。这个问题的结果显示依旧有将近四分之一的学生对自己的未来处于迷茫的阶段,这就需要学校主管部门加强对学生的择业观的教育,使其对于自己的未来能够有一个清晰的目标。(二)你会根据什么条件选择就职公司关于这个问题的答案,38%的学生认为薪酬的高低是自己择

5、业的首要条件;13%的学生则认为公司的规模是比较重要的,择业自然要选择一个规模大的公司;40%的学生则比较重视公司的发展前景,认为一个人的目光要放的长远,不要只顾及眼前;7%的学生则认为公司提供的社会福利更是不能缺少的,自己的切身福利才是实打实的利益;剩下的2%则认为公司的人文环境是不可忽视的条件,一个良好的人文环境才能造就出一个优秀的工作团队,一个优秀的工作团队必然会产生一群优秀的工作者。这个问题表明了学生们对未来工作的憧憬,同时也体现了学校有关方面在这个问题上努力程度。但是结果是显然的,有51%的学生只重视当前眼下的利益,并没有考虑的长远的发展,然道他们本来

6、就是那种只会为一时之利的人?明显是不可能的,这也只能说明学校在这个方面的不够认真,望学校有关部门能够重视起来。(三)你的薪酬预期值是多少择业时,虽然薪水不是高校毕业生选择企业最重要的因素,但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500或3000不干”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscerti

7、ficate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3思想政治理论课社会实践报告,这曾经是媒体广泛报道的高校毕业生找工作是定下的月薪数,如今,就业压力一年比一年大,即将毕业的学子对就业的期望值又是怎样的呢?在回答“你的薪酬预期值是多少”时,0%的人选择1000元以下;12%的人选择1000-2000元;15的人选择2000-3000元;23%的人选择3000-4000元;50%的人选择了4000元以上。其中,3000-4000元和4000元以上的人97%为理工科学生,文科学生50%

8、集中在1000-2000

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