党委书记履行党建工作责任述职报告(定稿)

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1、党委书记履行党建工作责任述职报告2012年11月10日尊敬的各位领导、同志们:本人作为xx中学党委书记,在师党委的正确领导下,团结带领全校教职工,以“三个代表”和十七届六中全会精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,牢牢把握“抓班子、带队伍、保稳定、促发展”的总体思路,以创先争优活动为契机,以转变干部作风为动力,紧紧围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、教育质量好、社会反映好”的“五个好”要求,努力工作,廉洁自律,团结党委一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,实现了工作目标,为教育事业、为学校的发展做出了应有的贡献。下面我就从以下几方面进行述职,恳请各位领导和同志们予以评议。一、抓班子,

2、带队伍,认真履行党建工作第一责任人职责(一)以自身建设为切入点,狠抓了党委班子建设。一年来,我始终坚持把“识大体、顾大局、讲团结、做表率”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazin

3、eforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed作为加强班子自身建设的重要内容,抓实抓好。通过党委中心组集体学习制度,提高班子成员的知识水平和工作能力,做到人人有笔记,篇篇有体会。通过党委工作会议制度,坚持民主集中制原则,坚持党委集体研究决定,既增强了班子成员的大局意识和整体观念,又避免了工作上的失误。通过民主生活会制度,教育引导班子成员自觉做到大事讲原则,小事讲风格,不搞亲疏远近和表里不一,党委班子的凝聚力、战斗力大幅提升。(二)带头转变作风、弘扬正气,树立良好的学校风气。我把干部风气的转变作为推动学校教育快速发展、实现和谐

4、稳定的关键,提出在领导干部中树立“维护大局、团结和谐,奋发进取、争创一流,清正廉洁、依法办事,为民务实、真抓实干”良好风气。在我的积极倡导带动下,从党政班子成员到中层领导干部,都率先垂范,以身作则,带头转变作风、弘扬正气,在广大教职工中树立了良好风气,带动了党风政风及整个社会风气的初步好转。(三)坚持廉洁自律,带头搞好廉政建设。我认真履行党风廉政建设“第一责任人”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBe

5、ijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed的责任,在工作中,一是政治上严格要求自己,同各级党组织保持高度一致,抓好党在农村各项政策的贯彻落实。二是注重加强团结,及时把握班子成员思想动态,保持了班子的整体团结,增强凝聚力和战斗力。三是能够坚持民主集中制,充分发扬民主,倾听班子成员和各方面意见,集思广

6、益,不搞一言堂。四是公道正派,不吃请,不请吃,在外出差从不在部门、企业吃饭。五是狠刹不正之风,宏扬正气,严禁工作时间饮酒,严禁工作时间下棋、打牌等娱乐活动,严禁结拜仁兄八弟,严禁拉拉扯扯,搞小团伙,保持了党员干部队伍的纯洁性。四是制订和完善了各项管理制度,并有效实施管理,层层签订了党风廉政建设责任书,在教学管理、人员竞岗、干部竞聘、财务管理及收支两条线等方面都严格按照国家有关规定及程序办理,做到纵向到底,横向到边。学校党员干部廉洁奉公,教师勤恳敬业,校园氛围和谐,校风、教风、学风受到家长和社会各界的好评。二、抓载体,增活力,深入开展“创先争优”活动。我提出把开展“创建先进基层党组织、争当优秀共

7、产党员”活动作为基层组织建设的重要载体,要求各个支部制定详实的创先争优工作计划。在具体工作中做到了“五个结合”,使我校全体党员干部增强党建工作生机和活力,一是把“创先争优”活动与学习《廉政准则》结合起来,使“创先争优”活动能落到实处。二是把“创先争优”活动与“深化干部作风年”活动结合起来,通过整顿师德师风和制定工作督查机制,使“创先争优”活动与日常各项工作紧密结合,取得了实实在在的效果。三是把“创

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