基于写作评语视角下中高年级学生写作兴趣的培养研究综述-开题报告.doc

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1、毕业设计（论文）开题报告学生姓名：学号：专业：设计题目：基于写作评语视角下中高年级学生写作兴趣的培养研究综述指导教师：年月日开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及教研室审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．毕业设计（论文）的具体要求请参见《教务工作手册》中

2、的《毕业设计（论文）工作条例（暂行）》。毕业设计开题报告1．本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势一、研究意义在写作教学中，写作评语对学生起着启发指导的作用，但是在实际教学中却没有实现。本文通过文本分析和访谈，试图从写作评语的内容、形式等方面的分析，对教师评语中所存在的问题进行细致、深入地研究，阐释出所产生的原因，让教师重新重视写作评语，使评语的内容更具有导向性、有效性，为实现写作评语有效性提供帮助，从而进一步提高学生的写作水平。二、研究现状写作评语包括两部分，即口头评语以及书面评语。口头评语主要用于师生交流指导，或者是在

3、课堂上向全班学生进行写作的整体评价。书面评语则是教师对于学生写作的评价性语言，其中包括了等第以及评语。庄涛认为，评语是对学生习作局部或全文所作的书面指导意见或评价。潘新和指出评改就是作文评语写作的全部内容，不论是眉批还是总评，做的都是评和改这两件工作。郑丽萍认为，作文评语是教师对学生作文练习指出得失、提示修改、作出评价的意见和建议，附在学生一篇作文之后的短文，是师生交流的一种特殊形式。张萍认为，作文评语是语文教师对学生作文的立意、内容、结构、面所作的评悟，是师生双向交流的一种特殊形式，是作文教学的继续。于芳认为，作文评语是师生间交流

4、思想和信息的重要媒介和平台，是师生间的一种对话。吴萍认为，作文评语在某种意义上当然就是一种“鉴评”，既然是“鉴评”，当然会碰到需要肯定的东西，也会碰到应予否定的东西。综上可以看出，诸多研究者从多角度对作文评语的概念作出了界定，作文评语的概念变化是由抽象到具体，不断深化和发展的，作文评语是一个师生间交流对话的过程，不是一个终结性的评价，通过作文评语，可以激发学生的写作热情和兴趣，促使学生在原有的写作能力的基础上有所进步。同时，写作评语还是连接师生之间心灵的桥梁，通过写作评语，可以有效地沟通、交流。写作教学是小学语文教学的重要组成部分，

5、写作评价在语文写作教学中也起着非常重要的作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在关于写作教学的评价建议部分中提到，“要根据各学段的目标，综合考察学生写作水平的发展状况，第一学段主要评价学生的写话兴趣；第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作；第三、四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。对于写作的评价还须关注学生汉字书写的情况。”同时，新课标在对于小学语文写作评价标准中明确指出，对不同年级的小学生进行恰当的写作评价，教师不仅要关注写作技能的评价，还要重视对情感态度、方法、习惯等方面的

6、评价。三、研究水平以及发展趋势本论文旨在通过对于小学生写写作本的分析以及对教师、学生的访谈，了解写作评价的形式和内容，同时还应该关注到不同年级的学生对于写作评价的感受，通过对上述问题的分析提出结论，并找出能够有效地培养中高年级学生写作兴趣的策略及其方法。黄立平认为写作书面评语是教师对学生写作局部或全文所作的书面指导意见或评价，它包括总批和总批。总批，往往书写在所批内容的旁边，是对写作局部范围的思想内容、段落、遣词造句等方面提出优缺点。总批，是对一篇写作总的评价，主要针对全文的立意、组织材料、写作技巧、文章构思等。蔡伟提出写作评语从所

7、写的位置空间看，可以分为眉批型、夹批型、段批型、尾批型四种。从给出的时间看，可以分为即时型、间隔型两种。从语气的角度来看，写作评语又可分为商讨型、命令型、训斥型三种。从教师对学生写作的态度看，评语可分为肯定型、否定型、辩证型、模糊型等四种，从表达手法看，可以分为抒情型、议论型、说明型、描述型、幽默型、嘲讽型等五种，从修辞的角度看，写作评语可分为比拟型、夸张型、引用型、综合型四种。王春盛认为写作评语写作的方式有两种，即眉评和总评。从逻辑思维的角度看，眉评具有演绎导悟的功能，总评具有归纳导悟的功能。写作评语的总评写作在文面布局上要比眉评

8、集中一些，评语思维逻辑顺序也很讲究，对评语内容的安排也有详有略、有主有次。程海林提出了几种创新写作评语类型，有聊天交心型，教师要善于从选材到结构、从内容到表达，从言行到思想等方面去挖掘其写作的闪光点，并在评语中对其优点进行充分的肯定，