plc技术和工程应用课程单元教学设计

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1、《PLC技术及工程应用》课程单元教学设计本次课标题1了解PLC授课班级电气3102上课时间1周周一第3、4节周四第1、2节上课地点5417电气31011周周二第5、6节周四第3、4节5417教学目的通过模拟软件的操作，在学生认识PLC概念和熟悉PLC操作过程的基础上，体会PLC工作原理和PLC组成结构功能，通过基本的逻辑指令、功能指令的学习，在模拟软件上完成若干项目，达到熟悉指令使用和寄存器的灵活应用，教、学中注意四个方面：指令的学习方法与记忆，技能上逻辑思维的建立与提高，教学环境条件真实软件与模拟软件应用，行业企业规范。教学目标能力（技能）目标知识目标1、熟悉指令使用2、熟悉寄存

2、器的灵活应用1、基本的逻辑指令2、基本的功能指令重点难点及解决方法1、熟悉指令使用2、熟悉寄存器的灵活应用1、2、3、4、参考资料步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知体会PLC工作原理和PLC组成结构功能，通过基本的逻辑指令、功能指令的学习，在模拟软件上完成若干项目，达到熟悉指令使用和寄存器的灵活应用讲授（口述）课件示个别回答10分钟引入（任务项目）打开模拟软件B-4所示机械手装料传输带控制过程，本节从置位、复位指令开始，引出时序图的使用，总结梯形图编程规则，分析编程方法，学习指令的运用，尝试独立编写程序，下面让我们在模拟软件上开始吧。展示、演示启发提问讨论实物展示课件

3、板书个别回答10分钟操练（掌握初步或基本能力）通过教师引导学生使用模拟软件实现机械手装料传输带控制过程，熟悉PLC操作过程。任务一：SET/RST指令应用任务二：输入状态读取程序设计任务三：触点状态-上升延/下降延检测教师示范或课件演示课件板书演示学生模仿70分钟深化（加深对基本能力的体会）任务一：上升沿检测的优点，确认在使用上升沿时控制有什么不同，写一段由开关及上升沿分别控制的具有所存功能程序,让我们将您创建好的程序写入PLC，让我们用您的程序打开信号灯，确认互程序执行结果。启发诱导重点讲解个别指导课件板书个别回答45分钟归纳（知识和能力）辅助寄存器(M)。以上程序中的'M0'和

4、'M1'被称为辅助寄存器并被用作PLC的内部寄存器。在编程时它们被用作表示中间过程而不会被输出到一个外围设备。在此学习软件中，我们有512点的从M0到M511。M8000和M8000以后的辅助寄存器用于一些诸如当PLC处于RUN模式时常开等特殊功能，请参阅手册以获取更多细节。上升沿/下降沿边沿检测指令可以检测出从ON到OFF和从OFF到ON，它们被用在输入信号不可以总是保持在ON或者OFF的地方。讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件板书个别回答15分钟训练巩固拓展检验分析下面PLC输入输出响应时间，应用辅助寄存器和基本指令，只有一个按钮如何控制电动机的启停？启发诱导重点讲解

5、个别指导课件板书个人操作小组操作集体操作60分钟总结辅助寄存器的使用及上升沿/下降沿指令进行编程的方法教师讲授或提问课件板书5分钟作业在模拟软件上完成下列工作任务。滑动物料台在系统正常工作后的初始状态为伸缩气缸伸出，物料台气动手爪张开的状态，当输送机构把物料送到料台上，物料检测传感器检测到工件后，PLC控制程序驱动气动手指将工件夹紧→物料台回到加工区域冲压气缸下方→冲压气缸活塞杆向下伸出冲压工件→完成冲压动作后向上缩回→物料台重新伸出→到位后气动手指松开的顺序完成工件加工工序，并向系统发出加工完成信号。5分钟