锦江区民办学校申报材料范本及表格

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1、锦江区民办学校申报材料范本及表格学校名称:材料目录:1、锦江区民办学校申报表2、办学章程3、举办单位基本情况登记表4、举办人基本情况登记表5、拟任法人代表基本情况登记表6、拟任校长基本情况登记表7、拟任会计基本情况登记表8、拟任出纳基本情况登记表9、拟聘主要行政负责人登记表10、拟聘教师登记表11、专业设置教学计划12、有关办学资产、资金来源证明loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensinga

2、ndeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—成都市锦江区正式设立或筹设民办学校申报表填表日期:200年月日拟定学校名称举办者联系电话拟任法人代表职称(务)联系电话具体办学地点培养目标办学基本设想办学类别、层次办学形式招生对象办学规模在校生人办学范围专任教师人主要专业注:1、学校名称须表明行政区域、类别、层次。2、申办民办普通高中不填写“

3、主要专业”一项。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—续表必要性(社会需求;国内、省内同类学校和专业现状)可行性(办学需具备的人、财、物

4、条件,已有办学条件)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—续表办学拟投资总额万元办学已投入资产数额万元拟投资金来源来源经费管理使用性质启

5、动(开办)资金数额万元验资单位办学场地设施占地面积:M2教学建筑面积:M2环形跑道:M生均占地面积:M2教室使用面积:M2生均藏书:册产权单位租用期限举办者(签章):200年月日举办者上级行政主管部门审查意见(无上级行政主管部门的不填)(盖章)200年月日辖区消防部门意见(盖章)200年月日loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditde

6、cisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—XXXXXXXX章程(范本提纲)第一章总则第一条根据国家关于教育和民办教育的有关法律法规制订本章程第二条法定名称(符合《中华人民共和国民办教育促进法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》)第三条性质(载明:自愿举办从事教育活动的非营利性机构)第四条办学宗旨(载明:遵守国家的法律法规,贯彻执行国家的教育方针政策

7、,遵守道德风尚;办学的目的及培养目标)第五条举办者(载明:具体举办单位或个人、举办者对学校应有的权力、应尽的义务、应承担的责任、接受审批机关的业务指导和督促管理)第六条校址(XX省XX市[区、县]XX街XX号)第二章主要任务第一条办学层次及形式(载明:主要开展什么类型的教育或培训)第二条专业设置、学制第三条招生对象及生源范围第四条办学规模第三章内部组织管理第一条管理体制(载明:董事会负责制或校长负责制或董事会领导下的校长负责制等)第二条董事会或校务会的组成、权限、职责、任期、议事规程第三条校长的任免、职责和权限第四条干部、教师、职工的任免

8、和聘任第五条内设机构及职责loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalr

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