苏教版语文二年级上册第一单元教案

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1、二年级上册语文备课第一单元教学进度计划教材内容本单元由组成培养良好的学习习惯（3）、识字1、识字2、识字3、识字4组成。训练重点1.准确认读44个生字，其中31个要求会写，掌握本单元的8个常用偏旁。结合语境和生活实际理解由生字组成的词语。2.图文结合，了解汉字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。3.能按笔顺正确书写、默写；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。课时安排课题授课时数起止日期备注培养良好的学习习惯（3）39.1－9.2识字129.3－9.6识字229.7－9.8含双休日识字329.9－9.10识字429.12－9.13练习139.13－9.14oper

2、ationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain二年

3、级上册语文备课operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhileals

4、otoonmain二年级上册语文备课培养良好的学习习惯（3）教学要求：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。教学重点：训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。课时安排：3课时教学过程：第一课时（总第1课时）一、观察图画。1．图上的小朋友在做什么？2．图上的小朋友是怎样朗读的？二、小结要领。身正

5、肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持距离眼睛课本距离一尺三、模仿评判。1．请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。2．评判中指出一些错误姿势的危害。四、集体训练。1．观察下图。让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什么。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:vertica

6、lboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain二年级上册语文备课2．让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本的距离怎样。3．复习要领，全体学生参与姿势训练。4．指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。5．集体评判。6．学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。7．小结。在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要

7、求。今天我们又知道了朗读的姿势和要领。今后，我们要天天坚持，自觉接受训练，养成良好的学习习惯。第二课时（总第2课时）一、整体感知图画1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。2．简说图意。二、指导学生观察集体背诵图（一、二幅）1．提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？2．这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？小结：身正肩平交臂平放眼向前方态度认真3．背诵时还要注意什么？小结：声音响亮边背边想正确流利富有感情4．全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检查评判。operationissafe.(5)Notetheuseofzi

8、ncplatedpart