北师大版品德与社会三下《社区需要我们共同的参与》word版教案1

《北师大版品德与社会三下《社区需要我们共同的参与》word版教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元说说我们生活的社区主题三：社区需要我们共同的参与课题1、早市引出的问题（1课时）u学习目标：1．感受居(村)委会与每个居民生活的密切联系，了解居(村)委会在社区生活中重要地位。2．了解居(村)委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。3．养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。4．初步理解民主、平等在社会生活中的现实性，为培养现代民主意识打基础。u教学活动及过程：一主要内容备注温故而知新阳光心灵的故事（二）请一名学生读上节课后拓展作业反馈——看书本第14—17页，课本展示50年前、30年前的社区，还展示了现在的社区。

2、其实，同学们生活的社区的过去与现在也在发生着变化。请同学介绍自己搜集有关自己所在社区的照片或图片，它表现了什么？从中你体会到什么？其他同学听了可以补充发表意见。课前各小组先群学讨论派谁介绍。每个小组派一个代表展示（聚焦处）自主合作探究1．“流浏览书本第18—19页，说说这里的社区出现了什么问题？你对此有什么看法?你觉得有什么办法可以解决?”（展示分工：1、4小组）课前板书在黑板上，小组长负责安排小组成员板书；课堂展示时，小级长安排小老师负责主持展示与互动。2．同学们为了解决早市的问题想出了一些好办法、但是你们想出的好办法怎样才能起作用?应该把这些办法送到哪个部门

3、，应该告诉谁呢?类似这样的事情应当由谁来负责?（展示分工：2、5小组）3．居(村)委会主任是怎样产生的呢?（展示分工：3、6小组）总结提升用一句话说说这节课我的收获。每个小组没有发言的同学都要说。课后拓展作业向家长了解自己家所在的居(村)委会主任是如何产生的。（如：用笔记本简单记下产生的过程。不经历风雨，怎么见彩虹。第四单元说说我们生活的社区主题三：社区需要我们共同的参与课题2、选出自己的当家人（1课时）u学习目标：1．感受居(村)委会与每个居民生活的密切联系，了解居(村)委会在社区生活中重要地位。2．了解居(村)委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解

4、直接选举的优越性。3．养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。4．初步理解民主、平等在社会生活中的现实性，为培养现代民主意识打基础。u教学活动及过程：一主要内容备注温故而知新阳光心灵的故事（三）请一名学生读上节课后拓展作业反馈——请同学们向家长了解自己家所在的居(村)委会主任是如何产生的，同学们的收获如何?”课前各小组先群学讨论派谁介绍。每个小组派一个代表展示（聚焦处）自主合作探究1．我家所在的居(村)委会的名称是什么？(xx街道居委会或xx村村委会等)——板书；我家所在的居(村)委会设在哪里？——口头。（展示分工：1、4小组）课前板书在黑板上，小

5、组长负责安排小组成员板书；课堂展示时，小级长安排小老师负责主持展示与互动。2．我家所在的居(村)委会负责哪些工作？——板书（展示分工：2、5小组）3．居(村)委会是怎样产生的？什么是候选人？候选人是如何产生的？——口头（展示分工：3、6小组）总结提升用一句话说说这节课我的收获。每个小组没有发言的同学都要说。课后拓展作业“居(村)委会工作与居住在这里的每一个居(村)民的生活有着密切的联系，所以，由什么样的人担任居(村)委会的成员是非常重要的。现在一般情况下，居(村)委会主任都是选举产生的，但是候选人的产生有两种方式：一种是居(村)民自己提名，另一种是由上级提名。同

6、学们回家和父母商量一下，说说哪一种选举方式更合理?”用笔记本简单记下讨论的过程和结果。不经历风雨，怎么见彩虹。第四单元说说我们生活的社区主题三：社区需要我们共同的参与课题3、社区应该更美好（1课时）u学习目标：1．加强作为社区成员的主人翁意识。’2．感受社区成员对于共同家园的普遍关心。3．增进对社区的情感。u教学准备，督促学生完成家人对社区愿望的调查。u教学活动及过程：一主要内容备注温故而知新阳光心灵的故事请一名学生读居(村)委会工作与居住在这里的每一个居(村)民的生活有着密切的联系，所以，由什么样的人担任居(村)委会的成员是非常重要的。现在一般情况下，居(村)

7、委会主任都是选举产生的，但是候选人的产生有两种方式：一种是居(村)民自己提名，另一种是由上级提名。同学们回家和父母商量一下，说说哪一种选举方式更合理?”课后拓展作业反馈；小组自由发言。自主合作探究阅读教科书第27—28页，谈谈对教科书中所呈现内容的感受。“在你生活的社区中有什么样的活动?有什么样的新鲜事?讲一讲，我们大家一起分享。”教师提问：“书上出现了两个‘大家’，是什么意思?你是怎么理解的?”对学后自由发言阅读和欣赏教科书第26—27页的课文及图画，并进行讨论。居委会为什么要发通知征求意见?如果你所在的居(村)委会有问题征求你的意见，你会怎样对待?第27页上

8、的图说明了什么?学生发表