2004年度广东省高校精品课程

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1、编号2004年度广东省高校精品课程申 报 表推荐学校广东工业大学所属院系机电工程学院课程名称机械设计基础课程层次(本/专)本科所属一级学科名称______工学____________________所属二级学科名称______机械类___________________课程负责人_____林怡青__________________________申报日期______2004年6月____________________________广东省教育厅 制二ΟΟ四年六月二十日填写要求一、       请严格按表中要求如实

2、填写各项。二、       申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以word文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。1.课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名林怡青性别女出生年月1951.11最终学历博士职称教授电话20-85211813学位博士职务教师传真20-37627201所在院系机电工程E-mailLinyq@scnu.edu.cn通信地址(邮政编码)广州市中山大

3、道华师高校教师村B2302(510631)1-2教学概况近5年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过5门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过5项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过10项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过5项)一、主讲的本科课程(含指导实验)1、主讲《机械

4、设计基础(一)》(即机械原理)1999~2000学年:68学时周5(98模具)2个班63人;2000~2001学年:50学时周6(99机制)2个班73人;2001~2002学年:50学时周6(99机电)2个班85人;2002~2003学年:50学时双语周6(00机自)2个班83人;2003-2004学年:50学时双语周6(01机自)2个班83人;2003-2004学年:54学时双语周6(02机自)4个班167人;2、主讲《机械设计基础》2000~2001学年:46学时周4(99自动化)3个班120人;2001~20

5、02学年:46学时周4(00热能)3个班120人;2002~2003学年:30学时周4(01热能)3个班120人;3、主讲《机器人与自动机械》(全校选修)2000~2001学年:128人30学时周3;4、主讲《现代设计方法》2001~2002学年:30学时周2(98机电)2个班80人;5、主讲《计算机辅助工程》2003-2004学年:30学时周2(01机自)2个班81人二、实践性环节1、指导《机械原理》课程设计1999~2000学年:(98模具)1周56人;2000~2001学年:(98机制)2周70人;2001~

6、2002学年:(99机电)课外分散20学时,2个班85人;(00热能)课外分散10学时,120人;2002~2003学年:(00机自)课外分散20学时,4个班165人;2003~2004学年:(01机自)课外分散20学时,4个班163人;2003~2004学年:(02机自)课外分散20学时,4个班167人;2、指导《机械设计》课程设计2000~2001学年:(99机电)3周42人;2002~2003学年:(00机自)3周42人,(00自动化)1周42人;2003~2004学年:(01机电)3周41人;3、CAD/C

7、AE实训2003-2004学年:(01机自)48学时周341人三、主讲的研究生课程:1、《工艺过程自动控制》1999-2000学年:99级材料工程研究生4人40学时周4;2000-2001学年:00级材料工程研究生4人40学时周4;四、主持的教学研究课题1)1995~1999主持学校自选项目《基于局域网的大型教学辅助系统》含备课、教室控制、资料库管理、导航与信息收集、教学管理等子系统的研制工作。该系统在本科、专科、成人三个层次,《机械原理》、《机械设计》、《机械设计基础》三门课程的授课、答疑、作业、复习、考核、答辩

8、等环节中使用,1996年至2001年,本校七个院系十二个专业一百五十多个班的学生受益。该项目的成果使本课程成为最早大规模使用计算机辅助教学的课程,并获得广东省教学成果一等奖,校级优秀教学成果一等奖。该项目为以后开展广域网的教学奠定了基础。2)1996-2000主持广东省面向21世纪教育改革项目(粤高教教[1996]16号),已经结题。有关内容获广东省教学成果

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