2011.7-2012.7学术论著及科研成果统计表(印刷厂二稿)

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1、目录建筑工程系1市政工程系6建筑与艺术系8工程管理系12设备工程系16机电工程系17计算机工程系19思想政治理论教学部20基础教学部21其他部门26学术论文论著及科研成果统计1、教科研课题：立项并通过鉴定：2人次参与1项科研课题2、论文（1）国家级一A（核心期刊）：1篇（2）国际会议.期刊EI收录：2篇（3）国家级一B（核心期刊）：3篇（4）省级CN：19篇（5）院级K126：7篇3、教材（1）普通高等教育国家级精品教材：1本，副主编1人（2）普通高等教育国家级规划教材：2本，主编2人（3）统编教材：6

2、本，主编4人次、副主编4人次、参编5人次、主审2人次共20人次、15人参与编写9本教材4、教学荣誉：（1）1人参与1门多媒体课件制作（2）1人获论文奖（3）1人获设计、著作奖（4）3人获优秀指导教师奖（5）2人在教学基本功竞赛中获奖建筑工程系2011.7——2012.7学术论著及科研成果统计表人数序号姓　名成果形式成果名称刊物、出版社名　　称书、刊号刊出时间本人承担字数承担任务情况获奖或其它情况11宋岩丽论文混凝土自保温砌块墙体热工性能检测研究《混凝土与水泥制品》CN2012.024500——独立完成国

3、家级-B核心期刊2宋岩丽论文寒冷地区节能与自保温砌块研究《混凝土与水泥制品》CN2011.075000——独立完成国家级-B核心期刊3宋岩丽论文烧结煤矸石多孔砖墙内保温系统防结露分析与研究《新型建筑材料》CN2012.055000——独立完成4宋岩丽论文烧结煤矸石多孔砖外墙内保温研究《中北大学自然科学版》CN2012.054500——第一作者5宋岩丽培训教材《材料员600问》中国电力出版社ISBN2011.0432.5万5万主编建筑工程施工现场专业人员技术问答系列丛书6宋岩丽教材《建筑与装饰材料》（第三

4、版）中国建筑工业出版社ISBN2010.0840.8万11.84万主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材27杨太生教材《混凝土结构与砌体结构（第二版）》电力出版社ISBN2011.0654万——主审普通高等教育“十二五”规划教材8杨太生教材《地基与基础》（第三版）中国建筑工业出版社ISBN2012.0640万15万主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材住建部“十二五”规划教材39张瑞生教材《建筑工程质量与安全管理》科学出版社ISBN2011.0956.9万10万主编　10张瑞生论文框架结构震后损伤的

5、精确定位《工程抗震与加固改造》CN2012.025000——第一作者国家级-A核心期刊11张瑞生论文钢筋混凝土剪力墙钢筋安装工程质量通病的防治《建材技术与应用》CN2011.014000——独立完成　12张瑞生论文山西省实验中学地下水地源热泵示范工程应用分析《暖通空调》CN2011.124000——独立完成国家级-B核心期刊13张瑞生论文浅析钢筋混凝土剪力墙钢筋安装工程质量通病防治《山西建筑职业教育研究》K1262012.034000——独立完成　-5-14张瑞生结题项目提高职业学校学生创新意识及实践能

6、力山西省教育科学规划办ZJ-070592012.03————第三参与人山西省教育科学规划课题结题415马晓健教材《建筑力学》同济大学出版社ISBN20110853万12万第二副主编　516郭庆阳教学成果《工程量清单模式下工程招评标办法》中国建设教育协会——2011.09————第一完成人第四届建筑类多媒体课件大赛一等奖17郭庆阳记功表彰个人二等功山西省劳动竞赛委员会——2011.12————　山西省劳动竞赛委员会表彰的“个人二等功”618段春花论文浅析混凝土结构的耐久性《山西建筑》CN2012.0535

7、00——独立完成19段春花教材《钢结构》电力出版社ISBN2010.0845.8万　主审普通高等教育“十一五”规划教材20段春花教材《混凝土结构与砌体结构（第二版）》电力出版社ISBN2011.0654万15.5万主编普通高等教育“十二五”规划教材721张小平教材《建筑工程CAD》（第二版）人民交通出版社ISBN2011.0841.3万10万主编　22张小平荣誉优秀教师指导奖高职高专教育土建类专业教学指导委员会——2012.06——————技能竞赛优秀指导教师奖823王居林论文Themodelofbou

8、ndsonseismicresponses《progressinstructures》ISBN2012.073600——独立完成国际会议.期刊EL收录24王居林论文AMethodofDamagaIdentificationforShearBuildings《progressinstructures》ISBN2012.075000——第二作者国际会议.期刊EL收录925张丽云论文浅议经评审的最低投标价法《山西建筑职业教育研究》K1262012