机械原理课程设计14672new

机械原理课程设计14672new

ID:18713008

大小:155.50 KB

页数:5页

时间:2018-09-20

机械原理课程设计14672new_第1页
机械原理课程设计14672new_第2页
机械原理课程设计14672new_第3页
机械原理课程设计14672new_第4页
机械原理课程设计14672new_第5页
资源描述:

《机械原理课程设计14672new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、机械原理课程设计1、机构简介牛头刨床机构是一种常用切削加工机床,运动简图(1)所示,刨床工作时,原动件1作等速转动,经六杆机构(1-2-3-4-5-6)传递。带动滑枕连同安装在滑枕上的刨刀5作住复运动。刨刀向左运动时进行切削,称为工作行程。此时要求速度较底和较均匀以提闹切削质量。刨刀向左运动时不切削,称为空回行程。该行程要注速度快些,以节省时间,提高生产率。为此采用了有急回作用的摆动导杆(6-1-3-2)和摆杆滑块机构(3-4-5-6)串联的形式。刨刀在工作行程中受切削阻力(在行程的两端各有一断0.05So的空刀距离),而在空回程时则不受切削力。图125图2图3

2、2、已知数据方案KLacLcdLdeLhN  mmmmmmmmr/min11.154507601907706021.204507601907706031.254507601907706041.304507601907706051.354507601907706061.404507601907706071.454507602007708081.504507602007708091.5545076020077080101.6045076020077080111.6545076020077080121.7045076019077060131.7545076020077

3、080141.8045076019077060151.8545076020077080161.90450760190770603、设计要求课程设计采用计算机编程方式。1)、根据行程速比系数k,设计曲柄长度AB,将结果圆整到mm;并计算杆3的两个极限位Φ3’、Φ3”,最大摆角Φm及铰链E的两个极限位置XE1及XE2和杆5的最大行程S0。2)、根据所求出的曲柄长,对所设计的六杆机构进行分析。求出一个周期内杆5的各个位置的位移,速度和加速度。3)、完成设计计算说明书。4、数学模型(2)机构设计25由K得θ=×180o所以=θ=×180o(2-1)求曲柄长=·sin(

4、2-2)求出摆杆两个极限位置=+(2-3)=-(2-4)=·sin(2-5)=(2-6)因为=+(2-7)=;=所以(2-8)最大行程(2-9)3)运动分析解析式导杆机构的封闭向量方程式(如图二)(3-1)式(3-1)在X轴和Y轴上的投影为:(3-2)解方程(3-2)得:(3-3)25(3-4)对方程组(3-2)分别求导(3-5)(3-6)(3-7)滑枕机构的封闭向量方程式(如图三)(3-8)在X轴上和Y轴上的投影为(3-9)解方程组(3-9)得(3-10)(3-11)(3-12)(3-13)(3-14)(3-15)2525

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。