2006-2011年全国硕士研究生入学考试政治试题及参考答案

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1、全国硕士研究生入学考试政治理论试题（2006-2011）59/60全国硕士研究生入学考试政治试题及参考答案2006年全国硕士研究生入学考试政治理论试题一、选择题Ⅰ(1～16题，每小题1分，共16分)下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。1.世界上惟一不变的是变。这一论断的含义是A.变是世界的本原B.世界上只有变，没有不变C.变是绝对的，不变是相对的D.变与不变是绝对对立的2.“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”。这表明A.人的认识是主体与客体相互作用的过

2、程和结果B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是由人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在3.温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这一古训蕴含的哲理是A.人的经验是判断是非得失的根本尺度B.直接经验比间接经验更重要C.感性认识高于理性认识D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础4.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’”。这段话表明A.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政

3、治、科学、艺术、宗教等等活动B.人的生理需求是历史的基础C.人的自然属性决定着人的本质D.人的物质欲望是社会发展的根本动力5．某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’＝100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别为A．80万，100%B．40万，400%C．40万，100%D．80万，400%6．商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是A．商业部门与产业部门之间的竞争和资本转移B．产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C．商业资本家加强对商业雇员的剥

4、削D．产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门7．现代企业制度的典型形式是A.股份制B.股份合作制C.合伙制D.公司制8.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这幅对联形象地讽刺了A.主观主义的学风B.宗派主义的党风　C.党八股的文风D.官僚主义的作风9.中国新民主主义革命时期的统一战线包含着两个联盟。其中基本的、主要的联盟是A.工人阶级同城市小资产阶级的联盟B.以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级等其他劳动人民的联盟C.以工农联盟为主体

5、的工人阶级同农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟D.工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟10.1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出，中国是在许多帝国主义国家的统治或半统治之下，实际上处于长期的不统一状态，再加上土地广大，其结果是A.帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量B.封建经济在社会经济生活中占着显然的优势C.经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡D.人民的贫困和不自由的程度是世界所少见的11．要实现我国经济发展的战略目标，必须加快经济增长方式的转变，其核心是正确处理好A．

6、积累与消费关系B．投入与产出的关系全国硕士研究生入学考试政治理论试题（2006-2011）59/60C．速度与效益的关系D．数量与质量的关系12．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。在各项创新中处于先导地位的是A．科技创新B．制度创新C．文化创新D．理论创新13．我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为A．前者是目的，后者是手段B．前者是基础，后者是目标C．前者是内容，后者是

7、形式D．二者相互依赖，相互配合14.《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》提出，“十一五”时期要做到资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低A.10%左右B.20%左右　　C.30%左右D.40%左右15.2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》将个人所得税工薪费用扣除标准调整为A.800元B.1200元　　C.1600元D.2000元16.2005年5月底6月初，欧盟成员国法国和荷兰先后在全

8、民公决中以多数票否决了《欧盟宪法条约》，这一事件说明A.欧盟已失去其吸引力　　B.法、荷两国民众对欧洲一体化建设现状不满C.法、荷两国将退出欧盟D.《欧盟宪法条约》与欧洲一体化进程背道而驰二、选择题Ⅱ(17～33小题，每小题2分，共34分)下列每题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选、少选或错选均不得分。17.人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有A.区分实践活动的主体与客体B.确立实践目的和实践方案C.实践