苏教版五年级上册语文期末复习教案

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1、苏教版五年级上册语文期末复习教案第一单元复习目标:能有感情的朗读本单元课文,回答课后习题,背诵第三课课文,能掌握本单元中的生字词。复习过程:一、朗读第一课。1、说说本文的主要内容及写作特点。2、造句:娓娓动听  身临其境3、多音字:正二、朗读第二课。1、会写文中生字词。2、能用文中关联词造句。3、知道课文的主要内容。三、复习第三课。1、背诵课文。2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情?3、你知道这两首诗中的名句吗?四、复习“练习一”1、背带“风”的诗句。2、诵读《题秋江独钓图》。五、完成下列作业:1、听写本组词语。2、默写第三课。3、默写带“风”的诗

2、句。第二单元教学目标:能有感情地朗读本单元课文,能回答课后的思考题,掌握本组中的生字词。复习过程:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofve

3、rticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17一、朗读第四课。1、 练习背诵。2、 回答:为什么把大自然说成“绿色的课本”?你喜欢这绿色的课本吗?为什么?二、复习第五课1、 有感情地朗读课文2、 课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?三、复习第六课。1、了解变色龙的特点。2、理清文章条理。3、能用文中带点的词造句。三、复习第七课。1、背诵课文4、5自然段。2、回答课后第四题。四、复习“练习2”1、积累并学会使用歇后语。2、诵读有关观察的名言。。六、作业。1、听写本组词语。2、照样子写词语:  亮晶

4、晶:  碧蓝碧蓝:  飘飘悠悠:  斤斤计较:  兴致勃勃:3、填关联词。(1)(        )美好的感情是珍贵的,(        )请你加倍的珍惜我们的友谊。(2)(        )他上课专心听讲,(        )他学习成绩一向很好。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Descript

5、ion:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17(3)(        )这几天大雨不停地下着,(        )全班同学都能准时到校。(4)(        )我国地大物博,(      )有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。(5)(        )太阳离我们很远,(        )太阳和我们的关系很密切。第三单元复习目标:能有感情地朗读本

6、组课文,回答课后问题,掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。复习过程:一、复习第八课1、有感情地朗读课文。2、理解下列词语:自相矛盾  滥竽充数  画龙点睛  张口结舌  张牙舞爪  惊叹不已3、造句:  ……总是……  不要……而要……二、复习第九课。1、有感情地朗读课文。2、回答:理解推敲的意思?3、字、词语。二、复习第十课。1、有感情地朗读课文,复述课文。2、回答:乡亲们为什么非常想念嫦娥?找出有关语句读一读,想想这样写有什么好处?3、多音字:逢  济4、造句:犹如----像……一样……operationissafe.(5)Notetheuseofzin

7、cplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17三、复习第十一课。了解课文大致内容。四、复习“练习三”1、

8、积累跟戏曲有关的谚语。2、诵读《幸福》

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