台北市102年度区域性资赋优异教育方案申请书

《台北市102年度区域性资赋优异教育方案申请书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、臺北市102年度區域性資賦優異教育方案申請書壹、方案申請表申請學校：臺北市文山區興華國民小學一、方案名稱一指神功音樂盒--數位音樂創作與編輯二、目的一、設計開放彈性之音樂資優課程，以開發學生多元潛能。二、透過肢體的展現學習音樂元素，強化音樂素養。三、學習以數位形式進行音樂之創作及編輯。四、親身體驗即時音樂互動，與國際潮流交軌。三、辦理單位臺北市興華國小四、辦理型態□資優教育課程■資優教育活動五、辦理類別□一般智能□學術性向■藝術才能■創造能力□領導才能□其他特殊才能六、參加對象（一）階段別：■國小□國中□高中職（二）區域（可複

2、選）：■東區■南區■西區■北區（三）人數：30人七、甄選方式（一）甄選流程：將聘請本校音樂教師4位、行政人員1位以及他校音樂教師2位共7位擔任甄選委員，並召開甄選會議，會議結果陳送校長核准後確認並公布。（二）錄取標準：1.依所附資料總分高低依序錄取，分數計算方式如下：教師推薦表40%：自我推薦表40%：創作作品20%。若總分相同，將依教師推薦表、自我推薦表、創作作品之單項分數進行比序。2報名人數超過30名時，將優先保留各校一位名額為原則。（三）評分標準：1教師推薦表滿分為120分，勾選”經常”得分5分，勾選”有時”得分3分，勾

3、選”很少”得分1分，特殊表現20分。2自我推薦表依內容之創意性、感受力進行質性評分，總分為120分。3創作作品依內容之創意性、感受力進行質性評分，總分為60分。以上分數加總為總分，進行比序，依前後順序錄取。八、辦理期程102年8月26日(一)至102年8月28日(三)3天，每天8:40-16:40。九、辦理地點臺北市興華國小電腦教室十、報名方式1報名日期：102年05月20日(一)至102年05月24日(五)2採學校推薦統一報名，每校至多推薦3人。3報名表(附件1-3)於報名日期前以聯絡箱(093)送達興華國小輔導室特教組。4

4、6/10（一）於本校網站公布通過名單，並將繳費通知單交由各校特教組長轉交予學生。十一、辦理經費學生收費：每人酌收費用新臺幣陸佰元整十二、參加學員獎勵方式1全程參加者給予研習證書。2選拔出各式優良作品(最佳創意、最佳氣氛、最佳編曲…)，頒發獎牌以茲鼓勵。貳、課程或活動概述一、課程設計發想與說明：數十年來，國小音樂課程內容雖不斷隨社會變遷有部分的調整與改變，反觀教學形式卻仍與二十年前相差無幾。演唱歌曲、吹奏直笛、欣賞音樂為主要教學形式，部分老師會適時加入律動教學或表演藝術相關元素豐富教學。但這些教學都是側重於技能的培養與知識的理解

5、，對於創作教學的進行，受限學生的演奏能力與聽想能力而有所匱乏。幸而隨資訊科技進步，許多學科以及課程都得以透過資訊軟硬體進行多元化且適性化的教學，九年一貫十大基本能力第八項運用科技與資訊中的1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向，則清楚點出科技可添增許多教學的新契機，因此藉由科技協助音樂教學，提升教學效能與品質，擴大教學面向，是目前音樂教學值得努力與進步的空間。因著對於音樂創作的關注與執著，本校音樂團隊在現今的音樂教學課程架構下，設計出一套縱向橫向交互交織的數位音樂課程，並自99年09月同步於本校四、五、六年級實施，三年多來

6、深獲學生的喜愛，不僅有效提升學習成效，同時也強化學生音樂創作能力。資優教育著重在創意的發想與實踐，本校數位音樂課程正符合如此的需求，透過一般電腦設備，藉由科技數位之運用提升學生對音樂的感受力，此種學習模式所產生的互動性與成就感，大幅度的提升學生的學習興趣與創作能力，因著如此的理念，本校音樂團隊101年度申請區域資優方案，並得以順利辦理完成，推展數位音樂課程於他校學生，今年度再次舉辦，期盼將此套數位音樂課程加以推廣，透過教學形式的多元化，讓音樂資優學生得以在演奏器樂之外，有另一片展現想像的天空。二、課程活動內容（一）課程安排主題

7、子題課程、師資、時數預期成效課程/活動內容說明師資節數一指神功音樂盒--數位音樂創作與編輯第一天動手動腳玩音樂1以肢體學習當日數位課程所需應用的音樂元素。主講：方美霞2藉由肢體展現，學習音樂元素。一指神功玩音樂1音樂動機與曲式的認識。主講：林淑芬助教：郭明讓2能創作八小節的短曲。一指神功玩音樂2透過音樂自由軟體(Musescore)編寫音樂。主講：林淑芬助教：郭明讓2將八小節創作取製作成MIDI音樂。即時互動聲音遊戲透過電腦程式將音樂以肢體來控制其聲音的變化。主講：林育誼助教：郭明讓2能運用肢體適當的控制聲音，並製造出有趣的聲

8、響。第二天動手動腳玩音樂2以肢體學習當日數位課程所需應用的音樂元素。主講：方美霞1藉由肢體展現，學習音樂元素。音樂魔法變變變1認識不同音樂風格與氣氛，進而透過音樂軟體(Musicmaker)創作屬於自己的音樂編曲。主講：林育誼助教：郭明讓3認識不同音樂風格並以不同的配器創作音