教育类职业教育毕业论文 临床医学专业学位研究生临床培养质量管理的探索与实践

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：临床医学专业学位研究生临床培养质量管理的探索与实践指导老师：XXX二〇一一年十二月十日作者：訾秀娟，杜晓红，铁剑华【关键词】专业学位研究生临床培养质量管理探索与实践近年来，随着临床医学专业学位工作的深入开展，国内教育界、学术界为规范该项工作进行了一系列研究。我校从2002年开始招收临床医学专业学位研究生，为了保证培养质量，我们以国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》为指导，结合本校实际，制定了相关规章制度。

2、通过近7年的临床医学专业学位研究生培养的实践，也积累了一定的经验，本文结合我校开展专业学位的情况，就培养方案、模式、环节、以及考核方面进行了探讨。　　1建立二级学科临床训练的培养模式　　明确临床医学专业学位是以培养高级临床医师为目标，强调临床能力培养。因此，我校在临床培养方案的制定上，紧密结合临床，使临床医学专业学位研究生的培养突出临床能力。培养环节主要以临床训练安排为重点，训练内容必须以二级学科范围内的各专业进行临床轮转，兼顾相关学科。要求在主治医师以上教师指导下进行学习。轮转的科室不少于3～4个学科

3、。在此期间，接受严格的临床基本技能训练和医德医风教育。为研究生打好宽厚的临床实践基础。　　2二级学科临床轮转培养　　专业学位研究生在二级学科临床轮转期间，接受严格的临床基本技能训练和医德医风教育。具体要求是：(1)、下病房轮转之前，在技能培训中心和外科学实验室进行为期半月的岗前培训，主要对体格检查、四大穿刺、外科基本技能操作、心肺复苏等基本技能进行集中培训并针对病史采集、病历书写、处方书写等内容进行专题讲座;(2)、参加本学科的临床医疗工作，管理床位5～8张，掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临

4、床表现、诊断和鉴别诊断、治疗方法和技术，学会门急诊处理、危重病人抢救、接待病人、病历书写以及临床教学等临床基本技能;(3)、在临床实践中，培养严谨的科学作风和高尚的医德，并且进行科研素质的训练;(4)、参加医院及科室安排的一切学术活动，在导师和科室带教老师的指导下结合临床实践，阅读文献，在轮转科室写出一篇质量较高的文献综述报告，并且要求在所轮转科室进行汇报，专家点评。　　3三级学科专业培养　　我校临床医学专业学位研究生要求在二级学科轮转培养的基础上，深入到导师所在的三级学科，着重于该专业的临床技能、临床

5、思维能力以及科研思维的强化训练。具体要求是：(1)、深入到导师所在的三级学科进行专科培训，时间不少于12个月，培养独立处理三级学科常见病和多发病及某些疑难病症的能力;(2)、对二级学科中某些尚未掌握的临床训练内容和一些特殊技术，需进一步加以强化掌握;(3)、跟随导师在本科室从事临床医疗工作的同时，进行临床科研训练，学会论文检索、资料收集、数据处理分析，撰写学位论文等。　　4考核制度　　4.1岗前教育培训考核研究生在进行为期半月的岗前培训后，由教学科组织进行培训考核，由岗前培训考核小组负责具体实施。考核小

6、组由5人组成，由教学科从临床科室抽取副高职称以上的临床教师组成(具体培训的教师不能参加考核，实行考、教分离的考核原则)。考核运用体格检查必考、基本技能操作抽查、技能操作相关理论知识笔试相结合的考核方式，全方位的进行考核。不合格者，在培训中心继续培训，待考核合格后才能转入临床科室进行轮转培训。　　4.2出科考核研究生每个科室轮转结束后，由该科室进行出科考核。出科考核由轮转科室考核小组负责实施。考核小组由科室主任、带教的副主任医师及主治医师、教学秘书组成。考核内容包括劳动纪律、思想品德、技能操作、床旁考核以

7、及理论考核。严格按照《宁夏医科大学临床学院临床综合能力轮转考核手册》进行考核。为了切实保证此项工作的落实，要求各科室及时上报科室出科考核具体时间、地点。学校和临床学院组织督导组和管理人员一起检查出科考核情况，对各科室考核情况进行检查和督导。　　4.3中期考核研究生培养进入第四学期，必须参加学校组织的中期考核，考核内容包括检查培养环节完成情况，中期考核个人小结，成绩，学分核查，中期考核由学位点和导师组织，管理部门对研究生培养手册、培养环节审查。然后由督导组进行审查。最后通过学位委员会进行审定中期考核结果。

8、对中期考核不合格者，将按照相关制度进行处理。　　4.4临床毕业技能考核临床毕业技能考核，在每年的11月开始进行，按照二级学科组织专家进行考核，为了保证考核的公正和公平性，采取专家组已确定，不能临时更换专家的方式进行。考核内容主要有(1)、病历评估：随机抽取研究生治疗的完整病历5份(包括各项检查结果);(2)、临床基本技能考核a、考核专家组在二级学科范围内选择一位研究生未曾治疗过的病人，由进行考核的研究生对该病人进行询问病史和体格检查;b、外