天津2012年自考“信息经济学”课程考试大纲new

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息经济学（2009年4月修订版）课程代码：0823天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息经济学课程代码：0823第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点信息经济学把信息看作普遍存在的社会经济现象，主要研究信息、信息活动中的经济问题以及经济活动中的信息问题。本门课程主要着眼于信息、信息管理和信息服务中的经济问题，运用经济学中的供给、需求、成本、效益等基本概念和工具分析信息产品和信息管理的特征，研究信息市场运行中的各种问题，对信息管理和信息服务具有重要的指导作

2、用。二、课程目标与基本要求旨在使学生通过本课程的学习，掌握信息经济学的基本理论，在信息管理与信息服务中，能够运用所学，把信息作为一种商品加以分析，理解信息活动以及信息管理的经济规律，深化对信息产业、信息资源及其管理等问题的认识，掌握信息经济效益分析的技能。三、与本专业其他课程的关系本课程为信息管理与服务(网络化方向)专业本科学生的必修课，是一门理论与方法并重的课程，在本课程中要运用信息管理与服务课程中所学的信息理论与方法以及经济学理论，研究信息活动以及信息管理的经济规律，在整个教学体系中有提升信息理论素养的作用

3、。由于所选教材内容较多且有些章节内容在“信息产业概论”等课程中已讲授，故此略去了一些章节。第二部分考核内容与考核目标第一章信息经济学评述一、学习目的与要求本章主要讨论信息经济学的基本概念与基本理论。通过学习本章，要求学生深刻理解信息经济学的含义，掌握信息经济学的研究对象与研究内容，了解信息经济学的沿革与发展，正确理解信息与经济的关系，了解信息经济学的研究方法。二、考核知识点与考核目标（一）信息经济学（重点）识记：信息经济学理解：信息经济学的研究对象与研究内容应用：信息经济学的沿革与发展（二）信息与经济、信息经济

4、学的研究方法（次重点）识记：信息经济学的狭义与广义理解理解：信息与经济的关系应用：信息经济学的研究方法第一章信息的经济功能一、学习目的与要求第7页共7页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息经济学（2009年4月修订版）课程代码：0823本章从信息、生产力要素和财富三方面入手，探讨信息的经济功能问题。通过学习本章，要求学生深刻理解信息资源的含义、特征与类型，掌握信息与信息技术结合对生产力的影响、信息要素对生产力的作用方式，了解信息经济学的沿革与发展，正确理解信息社会生产力模型的特点，了解信息资源的开发

5、与利用中应注意的问题以及信息与财富的关系、信息创造财富的途径等问题。二、考核知识点与考核目标（一）信息作为资源、信息作为生产力要素（重点）识记：资源、信息资源、信息资源的开发、信息资源的利用、信息力、信息力的五个分作用力理解：信息社会生产力模型的特点、信息资源的种类与特征应用：信息资源的开发与利用中应注意的问题、信息与信息技术结合对生产力的影响、信息要素对生产力的作用方式（二）信息作为财富（次重点）识记：信息财富观理解：信息与财富的关系应用：信息创造财富的途径第一章社会经济信息化一、学习目的与要求本章主要讨论信

6、息经济及社会经济信息化问题。鉴于信息化问题在“信息产业概论”中已讲授，因此，本章只要求学生掌握信息经济、物质经济的含义及实质，正确理解信息经济的特征，了解信息经济的兴起与发展。二、考核知识点与考核目标（一）信息经济的兴起（重点）识记：信息经济、物质经济理解：信息经济的实质及其特征应用：信息经济的兴起第二章信息产业的结构与测算一、学习目的与要求信息产业的形成是社会经济信息化的必然结果，是传统的物质经济向信息经济转化的重要标志。鉴于信息产业的有关问题在“信息产业概论”中已讲授，因此，本章只要求学生掌握社会三阶段划分

7、理论，理解国际通用的信息职业分类和中国的信息职业分类。二、考核知识点与考核目标（一）信息职业与信息劳动力（重点）识记：“四次产业”划分法理解：国际通用的信息职业分类、社会三阶段划分理论应用：中国的信息职业分类第三章信息产业的投入产出分析（略）第四章信息产业的系统动力学模型（略）第五章信息商品一、学习目的与要求第7页共7页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息经济学（2009年4月修订版）课程代码：0823本章主要讨论信息商品的特征、价格与调节机制。通过学习本章，要求学生深刻理解信息商品的价值与使用价值

8、以及信息商品价格，掌握信息商品的特征、信息商品的效用，正确理解信息商品消费的人为约定。二、考核知识点与考核目标（一）信息商品的价值与使用价值、信息商品价格（重点）识记：信息商品的价值、信息商品的使用价值理解：信息商品使用价值的特点、信息商品价格形成的基础应用：信息商品价值的三重含义（二）信息商品的特征、信息商品的效用（次重点）识记：信息商品的经济特性理解：信息商品生产过程的特征应用：信