淮北师范大学十三五学科建设规划

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1、淮北师范大学“十三五”学科建设规划学科建设是承载高校人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新等四大职能的重要平台，是高校提升办学层次、增强核心竞争力、提高学术水平的重要标志。为深入推进我校学科专业建设，增强学科专业实力，更好地服务区域经济社会发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，结合学校第一次党代会确立的目标及我校学科发展现状，特制订本规划。一、“十二五”学科建设基本现状（一）学科建设发展成就“十二五”期间，我

2、校学科建设取得了显著成效。学科队伍得到充实优化，学科基础条件不断改善，重点学科数量得到增加，科技创新能力持续提高，对外交流扩大，一级硕士学位点建设快速发展，省级立项建设博士学位授予单位和博士后培养单位建设取得突破。我校现有省级重大学科建设项目1个，校级重点学科13个；省级博士立项建设学科2个，校级博士立项建设学科4个，支撑学科1个；新增为省级立项建设博士学位授予单位和博士后培养单位（见附表）。现有16个学院、19个研究所（中心）、75个本科专业，覆盖法学、文学、历史学、教育学、经济学、管理学、艺术学、8理学、工学、

3、农学等10大学科门类，有10个一级学科硕士学位授权点、66个二级学科硕士学位授权点,3个专业硕士学位授权点。新增教授和博士人数呈持续上升趋势，学科队伍结构不断优化；科研项目、科研获奖和高水平的学术成果从数量到质量均取得突破；近几年资助学术专著出版95部以上。学科建设取得突出成就，有力地推动了学校上层次、上质量、上水平，为学校向特色鲜明的高水平师范大学迈进打下坚实的基础。重点学科分布情况学院名称重点学科一级学科硕士学位授权点（学术）校级博士学位立项建设学科学科类别学科名称文学院校级（A类）中国语言文学中国语言文学中国

4、语言文学数学科学学院——数学—物理与电子信息学院省级重大材料科学与工程材料科学与工程材料科学与工程校级（A类）材料科学与工程校级（B类）信息与通信工程化学与材料科学学院校级（A类）化学化学化学外国语学院校级重点扶持学科外国语言文学——美术学院——美术学—政法学院校级（B类）马克思主义理论——体育学院校级（C类）体育学——历史与社会学院——中国史—生命科学学院校级（A类）生物学生物学生物学音乐学院————教育学院校级（A类）高等教育学教育学教育学8计算机科学与技术学院——软件工程—经济学院校级（C类）理论经济学——校

5、级重点扶持学科应用经济学管理学院校级（B类）公共管理管理科学与工程—校级重点扶持学科工商管理注：加粗的学科为省级博士学位立项建设学科；另有未涵盖在一级点的二级学科硕士学位授权点6个。（二）学科建设发展存在的主要问题与不足我校学科建设在取得显著成效的同时，也存在着一些问题与不足。学科结构有待优化，学科分布不够均衡，基础理论学科多、应用型学科少，单一学科多、交叉学科少，传统学科多、新兴学科少，学科方向需要进一步凝练；学科团队建设滞后，有些学科建设发展目标定位不够明确，高水平、有影响的学科带头人不足，学科带头人积极性不高

6、，部分新兴、应用学科人才相对匮乏，学科队伍结构不够合理；对学科建设的重视程度不够，学科建设人才是关键，目前急需引进一批学术骨干和领军人才，如何引进高层次人才，同时留住自己的高层次人才是关键；解放思想不够，政策支持不够，学校要加大投入，加强学科平台建设、改善学科条件，真正把具有优势和特色的学科建设成一流学科，同时进一步加强对服务区域经济社会发展具有支撑度的应用型学科的建设。二、“十三五”学科建设发展的指导思想以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神为指导，认真贯彻落实十八届五中全会精神，8遵循

7、高等教育规律，服务区域经济社会发展，坚持“统筹规划，突出重点，分层建设，整体推进，协调发展”的建设方针，实施“高端引领，特区支持，资源集中，结构优化”的学科发展战略。围绕提升办学层次、优化学科专业结构、创新人才培养模式三大发展任务，强化内涵建设，推进资源整合，增强学科创新能力，提高人才培养质量，形成学科支撑有力、学科发展协调的学科专业发展格局，为建成特色鲜明的高水平师范大学提供有力支撑。三、学科发展目标与主要任务（一）学科发展目标“十三五”期间，以学科方向的凝练为基础，以学科队伍建设为核心，以学科建设体制机制创新为

8、保障，加强学科特区建设，积极引进高层次人才，打造人才高地、成果高地。大力提升现有优势学科、特色学科，加快培育交叉学科、新兴学科和应用学科，全面提升我校的学科建设水平。    在战略重点上力争“实现一个突破、突出两个重点”，构建以一流学科为引领、重点学科为支撑、以学科群形成为标志的学科新体系。——实现一个突破，即通过省级授予博士学位立项建设单位的考核，争取获批