江苏省盐城市2004--2005学年度第二学期高二期末考试政治试卷

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1、江苏省盐城市2004--2005学年度第二学期高二期末考试政治试题拟题人：孙国华（江苏省盐城市时杨中学）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。时间：120分钟，总分：150分。第Ⅰ卷（选择题共75分）一、选择题Ⅰ：在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请把所选答案的字母填在题后的括号内。每小题2分，共48分。1．王安石在《游褒禅山记》中写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”这意味着()A．认识事物必须发挥主观能动性B．感性认识必须发展到理性认识C．感性认识是可靠的，理性认识不可靠D．理性认识必

2、须回到实践中去2．有的人做事能做到“事半功倍”，而有的人则常常“事倍功半”，导致这两种不同结果的根本原因是()A．人们主观能动性的发挥程度不同B．实践的计划性目的性不同C．人们的决心意志干劲大小不同D．人们尊重和掌握规律的程度不同被《时代周刊》评为把人类带入21世纪的100位领袖人物之一的科学家陈章良说：“难道我们皓首穷经，对世间万物盘根究底，不是为了有一天能读懂生命的本质吗？难道人类向大自然发起一个又一个挑战，不是为了让自己活得更快乐、更长久、更美丽吗？”据此回答3—4题。3．我们对世间万物盘根究底是为了能读懂生命的本质的说法，揭示了认识的（）A．程度、水平B

3、．作用C．目的D．根本任务4．人类向自然发起一个又一个挑战，是为了让自己活得更快乐、更长久、更美丽。这表明（）A．人类的任何实践活动都是为了个人的私利B．人类活动的最终目的是为了挑战自然C．人类的认识和实践活动的根本目的在于改造世界，造福人类D．透过现象抓住事物的本质有利于改造世界5．弗兰西斯·培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采取原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这句话的哲学寓意是（）A．感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对本质的认识B．感性认识和理性认识都对实践有重大的指导作用C．理性认识的产生必须既充分占有感性材料，又要对感性材料进行

4、加工制作D．理性认识依赖感性认识6．认识、理论、真理三者的共同点是（）A．都是人脑对客观事物的反映B．都是人脑对客观事物的如实反映C．都是按内在逻辑组织的理论体系D．都对人的实践活动有巨大的指导作用7．孙子曰：“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。”这段话说明了A．看问题要坚持一分为二的观点B．要学会透过现象看本质C．不同的事物有不同的质D．认识是一个在实践基础上不断完善和发展的过程8．下列典故最能够表达由感

5、性认识上升到理性认识的是：A．目不识丁B．目不见睫c．目不窥园D．目无全牛9．“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是（）A．社会意识与社会存在无关B．社会存在决定社会意识C．人的意识与自然环境无关D．自然环境决定人的意识10．创业创新创优是新时期江苏精神的核心内涵。弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，体现了A．社会意识对社会存在具有能动的反作用B．社会意识是社会存在的反映C．社会存在决定社会意识D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用11．某中学在学生中开展“小发明”、“小创造”活动，许多同学凭借青年人

6、特有的丰富想象力，创造发明出许多有价值的成果。几年来，学生创造发明构思提案2万多件，创造发明作品1350余项。这说明（）①合理想象会使人们的认识能力得到进一步发挥②想象力是青年人特有的能力③合理的科学的想象，对人们认识和改造世界是极为有益的④想象的东西一定能成为现实A．①②③④B．②④C．①③D．①②④12．所谓价值观是指（）A．人们对商品价值大小的一种评价标准B．人们对整个世界的总的看法和根本观点C．人们对于人生目的、意义的总的看法和根本观点D．人们断定事物有无价值及价值大小的看法和评价标准13．马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的

7、手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。“根据这一观点，我们应该做到（　　）①正确处理集体利益与个人利益的关系②不能追求个人利益③把集体利益放在首位，坚持集体利益高于个人利益的原则④必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2005年2月20日下午4时55分，一列由杭州开往温州的列车呼啸而来，火车尖锐的汽笛声将两个在铁路上玩耍的孩子吓呆了。在这千钧一发之际，正好经过附近的河南打工青年李学生飞身跃起，将男孩一把甩出铁轨；可当李学生返身去救小女孩时，已经刹不住的列车将他和小女孩无情地吞噬。李学生永远地离开了我们！据此回答14

8、-15题。14．李学生的